我国中医药高等教育体系经过半个多世纪的建设，已经培养了大批适应现代临床需要和学科发展的人才。中医儿科学专业也选拔已完成中医学本科教育的学生进一步深造，培养了一批中医儿科学硕士、博士，充实了本专业的骨干队伍。但是，随着社会的发展，人民群众对儿童卫生保健的要求越来越高，需要有更多的中医儿科医师来提供社会服务。

全国中医药高等教育中医儿科学专业规划教材《儿童保健学》，是中医儿科学专业设置的教材之一。本教材以原《中医儿科学》教材中儿童保健的内容为基础，根据人才培养目标，对中医儿童保健知识和技能进行细化和拓展，增加了西医儿童保健相关内容，对各系统疾病提出保健策略。通过这门课程的学习，使学生对儿童保健有系统的认识，能够应用中医学思维和方法认识和处理儿童保健问题。为编写好这本教材，中国中医药出版社在全国遴选14所中医药院校的22位专家组成编委会，于2019年5月24～26日在南京召开了《儿童保健学》教材编写工作会，讨论编写计划，启动编写工作，历时近1年，最终完成本教材编写任务。

《儿童保健学》教材共分七章三十九节。第一章绪论，介绍儿童保健的范围和任务、儿童保健发展史及儿童保健的目标和展望；第二章至第六章介绍儿童保健基本理论、基本知识和基本技能；第七章介绍各系统疾病保健。本教材主要是对中医儿科学专业学生进行系统的儿童保健学基础知识教育，要求学生既要熟练掌握儿童体格生长、神经心理行为发育与儿童营养特点等知识，掌握各年龄期保健要点及相关疾病的预防保健，也要熟知中医小儿体质学说、中医儿科保健方法及措施等中医特色内容。其目的是使学生能够较熟练地应用儿童保健学知识解决儿童生长发育、喂养与营养、疾病防治等临床问题，同时利用中医特色与优势，充分发挥中医“治未病”理念和适宜技术在儿童保健中的作用，满足现代社会对儿童保健的需求。书末附有0～18岁儿童青少年生长标准、0～6岁儿童发育行为评估量表、中国儿童膳食营养素参考摄入量、常用食物成分表、0～6岁中医健康管理技术规范，0～6岁儿童健康管理服务规范，以供学习参考。本教材不仅适用于中医儿科学专业本科教学，也是从事中医儿科临床工作的专科医师必读的参考书。

我们在教材编写中突出以学生为中心的理念，在介绍儿童保健学基本理论、基本知识、基本方法和反映本学科目前发展水平的前提下，体现素质教育、实践能力和创新能力的培养。在教材中渗入医德医风教育，强化课程思政，同时引导学生掌握本学科的学习方法，以及部分内容开展自主学习。

本教材编写分工如下：尚莉丽编写第一章绪论，第七章第二节肺系病证；赵霞编写第二章小儿体质学说，第三章第四节变蒸学说；张葆青编写第五章第五节中医常用保健适宜技术，第六章第七节青春期保健；陈华编写第三章第一节体格生长的规律及影响因素；杨昆编写第七章第八节儿童其他常见疾病肥胖、性早熟；唐彦编写第三章第二节与体格生长有关的其他系统的发育、第三节神经心理行为发育；黄岩杰编写第四章第一节营养学基础、第四节一岁以上各年龄期儿童膳食安排原则；王丹谊编写第六章第五节学龄前期保健、第六节学龄期保健；龙旭浩编写第七章第一节新生儿病证、第八节儿童其他常见疾病湿疹；孙洮玉编写第六章第三节婴儿期保健、第四节幼儿期保健；孙海鹏编写第七章第六节传染病、第七节寄生虫病；李敏编写第六章第一节胎儿期保健、第二节新生儿期保健；李江全编写第七章第三节脾系病证、第四节心肝病证；张霞编写第五章第二节饮食保健；陈永宏编写第七章第五节肾系病证、第八节儿童其他常见疾病过敏性鼻炎；段晓征编写第四章第二节胎儿期营养、第三节婴儿喂养；秦艳虹编写第五章第三节起居保健、第四节精神保健；薛征编写第五章第一节免疫规划。张珊珊为本教材学术秘书。

本教材的编写凝聚了各中医药院校中医儿科学专家集体的经验与智慧，编委会全体同仁充分认识到这项工作对于中医儿科学专业人才培养的重要性。教材在出版后，需要在教与学的实践过程中、在临床对中医儿科专科医生知识和能力要求的变化中，不断探求教材学术内容的更新，提高教材质量。欢迎中医儿科同道对本教材提出批评、指正意见，以便再版时修订完善。

《儿童保健学》编委会

2021年6月