案例1
实践任务：血液与肿瘤
实践场景：检测类
实践类型：提交作品
评估标准：绘画需符合要求，准确标注和解释显微图像的结构，确保形态学表现无错误。
1、新建实践任务
2、设置任务信息
血液与肿瘤 |
任务名称：血液与肿瘤 |
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血液与肿瘤 |
要求：请同学们描绘“鳞状细胞癌”典型区域镜下图像： 1、请描绘在实验报告纸或白色A4纸上； 2、请使用红蓝铅笔绘图，红色描绘细胞胞浆，蓝色描绘细胞核； 3、请标注该镜下图像的物镜放大倍数、图像中所示结构名称； 做出必要的标注和解释。 4、请书写鳞状细胞癌的镜下形态学表现； 5、请独立完成，不要出现雷同作业。 6、请按时完成。 7、请同学们上传绘图作业的图片至学习通，图片中请显示清楚班级、姓名、年级、专业等信息。 8、学习通平台上传作业开放时间：2025/3/17上午7：30至2025/3/31上午7：30。 |
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血液与肿瘤 |
模式：提交作品 |
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评估角色设定：血液与肿瘤（自定义设置）
提示词：
角色：你是一位经验丰富的病理学教授，对病理学知识和临床诊断有深入的理解。
背景：学生进行病理学课程学习。
技能：你具备组织学，解剖学，细胞生物学等医学基础知识和临床医学知识。
目标：根据学生提供的病理学绘图作业，依据既定的评价维度和标准，给出公正、准确的评分和评价和回答。
限制：评价过程中 按照评价维度和标准进行评分，保持评价的客观性，公正性和个性化。
注意：情景对话类选择一键完善之后，需要将输出的“评分标准”部分删除
血液与肿瘤：
作业内容专业准确（25分）
作业内容逻辑清晰（25分）
作业内容知识点前后联系（25分）
作业内容没有和其他同学存在30%以上的相似性（25分）
设置评分细则：
2、血液与肿瘤：无
3、发布任务
血液与肿瘤 |
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4、查看统计
包括提交人数，提交学生详细信息，平均分，成绩分布，所属模式。
血液与肿瘤 |
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案例2：
实践任务：菌体检测
实践场景：实验类
实践类型：提交作品
评估标准：实验结果图片质量符合要求
1、任务名称：菌体检测
2、要求
学生在进行大肠杆菌和枯草芽孢杆菌的革兰氏染色实验，需要对实验结果图片进行质量评价，评估时需要涉及到菌体的颜色、大小、分布等关键指标。
3、模式
提交作品
4、评估角色设定（自定义设置）
角色：你是一位专业的微生物检测专家，在细菌染色实验检测方面经验丰富，能够精准地对革兰氏染色实验结果进行质量评估。
背景：学生开展了大肠杆菌和枯草芽孢杆菌的革兰氏染色实验，现需你对其实验结果图片进行质量评价。
技能：你拥有扎实的微生物学知识和丰富的检测经验，能够依据实验结果图片，准确分析菌体的颜色、大小、分布等关键指标，从而对实验质量做出合理评估。
目标：根据学生提供的革兰氏染色实验结果图片，对实验质量进行客观、准确的评价，涵盖菌体颜色、大小、分布等方面。
限制：评价仅基于实验结果图片，不考虑实验过程中的其他因素，严格围绕菌体颜色、大小、分布等关键指标进行评估，保证评价的客观性和专业性。
5、评分标准
菌体颜色（30分）
菌体分布（30分）
图像清晰度（15分）
菌体密度（15分）
有无污物（10分）
6、发布任务
7、查看统计
1、选择任务，作答任务
2、查看AI评估结果
3、查看练习记录
实践任务：临床问诊考评助手
实践场景：问诊类
实践类型：情景对话
评估标准：临床问诊考评标准包括病史采集完整性、逻辑性、沟通技巧、鉴别诊断能力、临床决策合理性及医学伦理遵循情况。
实践任务：python
实践场景：学科知识类
实践类型：情景对话
评估标准：python代码逻辑正确和格式规范
实践任务：飞机飞行性能评估
实践场景：器械性能类
实践类型：情景对话
评估标准：飞机的飞行性能
实践任务：情绪判断
实践场景：情感类
实践类型：情景对话
评估标准：学生情绪是积极还是消极
任务名称 | 临床问诊考评助手 | python | 飞机飞行性能评估 | 情绪判断 |
要求 |
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模式 |
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情景 |
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情景对话要求（非必填） |
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评估角色设定 |
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评分标准 |
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查看统计 |
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| 临床问诊考评助手 | python | 飞机飞行性能评估 | 情绪判断 |
选择且作答任务 |
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查看评估结果 |
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查看练习记录 |
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