序言

艺术教育探索无止境

近日，学校的艺术教育总辅导员、高级教师谢燕慧老师很认真地送来她编写的《趣味打击乐教程》的教材，这是她最近五年里在艺术教育方面积极探索的最新成果，我是很乐意为她写这一个序的。

“杨校长，学校的艺术教育还要请您多多支持哦！”这是我四年前刚进二附中时谢老师给我的第一句话，看得出她对学校艺术教育工作的那份热爱与执着。后来，在多次的学生座谈会上，我还不时了解到学生对她的课程充满着喜爱之情，纷纷表示很喜欢上谢老师的音乐课。

事实上，在学校给学生实施更宽广的教育方面，谢老师和她的课程还真是起到了不少作用，助力着我校教改的深化与优化。在此基础上，我们在艺术教育方面的投入不断增加，得到上海市、区方面资源的支持力度也在不断加大，有力地保障着谢老师对于她所钟爱的艺术教育的推进。而今，多年的实践，她的改革开花结实，这自然也是对她在学校事业发展中的作用的肯定。于是，她的课程成为市、区级品牌课程，她个人则从骨干教师成长为学科带头人，还担任学校的社团负责人。她在基于数字化的艺术教育改革领域也形成了自己的特色，谢老师的成长受到关注和肯定，一路鲜花掌声，硕果累累。

谢老师的这本教材，以介绍打击乐为主线，重点围绕各地域的打击乐器来展开介绍、欣赏和体验，全书由三个单元构成。第一单元“趣味敲打”。主要以鼓的介绍、鼓的文化、鼓的实践为切入点，从欣赏中西打击乐作品开始，到体验中西打击乐演奏，引导学生去感受中西方不同的打击乐风格，以及背后蕴含的中西文化，并通过演奏姿势、要领等让学生尝试敲鼓。第二单元“多彩敲打”，主要是以亚洲篇、欧美篇、非洲篇三个地域为切入口，让学生了解各地域丰富多彩的打击乐器，欣赏各地域的打击乐作品，感受它们不同的风格。第三单元“时尚敲打”，主要是以多元组合、各种材质、数码软件三个方面为切入口，在让同学欣赏丰富多彩的现代打击乐作品的同时，运用各种中西打击乐器或者能发出声响的物件，甚至借助数码软件，在实践体验中，感受现代打击乐的国际趋势和时尚潮流。

本教材是一本面向小学高年级、初中学生、打击乐入门者及其指导教师的打击乐学习综合教材。它注重试听结合，从打击乐文化入手，涉及打击乐种类较丰富。它理论与实践相结合，引用了很多初中学生实践创作的案例，便于读者学习。教材还加入了最新的app打击乐相关软件的介绍和实践指导，指导学生充分利用打击乐app软件进行打击乐的学习和创作实践，体现此书的时代性和创新性。

当前，学生综合素质评价改革如火如荼，基于学科的核心素养的教育如何有效落实，已成为焦点。在青少年全面成长的路途上，艺术教育担当重任，广大艺术教师更是职责重大、使命光荣。从谢老师一贯的有效作为和践行态度看，更值得我们大家学习和期待！

复旦大学第二附属中学校长 杨士军

2018年4月