2.7 超星泛雅课堂-进阶操作

超星课堂进阶使用指南

一、音视频
1】视频

1、画质切换

功能介绍

开启画质切换后，超星课堂将为您提供1080P品质的共享屏幕画面和360P的摄像头画面，让您在课堂中的画面更为清晰生动。

前提条件

已开通屏幕共享、摄像头画质切换功能

使用注意事项

1、未开通的单位屏幕共享默认分辨率为720P，摄像头分辨率为180P；

2、CPU占用率（1分钟内的平均占有率）不能超过30%，超过则无法维持高清画质；

操作说明

1、进入课堂，点击底部菜单栏‘更多’，打开设置，点击视频设置，找到共享屏幕画质和拍摄视频画质，切换想要的画质即可生效

2、屏幕共享

功能介绍

共享屏幕可实时共享整个桌面的画面，或者仅选择一个页面进行共享，例如浏览器页面，如下图所示。

操作说明

（1）在共享屏幕界面，默认勾选同时共享电脑声音，可以实现老师在关闭麦克风时，也可以共享电脑上音视频的声音。

（2）若选择共享整个桌面的画面，即上图中的“桌面1”，还可以勾选左下角的【画中画】，可以实现既共享桌面又分享老师端摄像头视频的效果，如下图。同时，老师可任意拖拽摄像头画面以避免遮挡屏幕。如没有开启摄像头，在共享后，会提示开启视频。

（3）勾选‘共享时对观看端屏蔽超星课堂应用’学生端可以看到老师分享的桌面画面和老师摄像头画面，但不会看到超星课堂的界面（避免学生端看到的画面有遮挡）。

（4）老师端共享屏幕后，超星课堂上方的功能列表支持隐藏，隐藏后只显示【在线课堂】，鼠标移入悬浮时，上方的功能列表即出现。

（5）若学生端有学生开启视频，老师端在右侧的【成员】列表即可看到学生的摄像头画面，下面两张图，分别是老师开启和未开启画中画后，有学生开启视频之后的界面。

弹幕功能

（1）无论共享整个桌面，还是共享某一个页面，老师均可在桌面左下角的【发送弹幕…】实时看到学生发的互动消息，也可点击【发送弹幕…】在此快速给学生回复互动消息。

（2）每条弹幕消息显示停留10秒钟即消失，做到了可以让老师实时看到学生的互动消息，又避免了因弹幕长时间停留遮挡屏幕的问题；同时，弹幕的显示范围也有一定界限，也是为了避免因弹幕显示画面太大而遮挡屏幕。

（3）若不想在屏幕端展示弹幕，可点击【发送弹幕…】右侧的向左的箭头，收起弹幕。

如下图所示：

左一：教师端接收弹幕中间：教师端发送弹幕右一：收起弹幕栏

3、视频显示布局

功能介绍

视频显示布局在观看屏幕共享或视频时，两种不同的视频画面布局样式，方便您聚焦在想要观看的内容上。

前提条件

Windows/macOS

两种布局视图

演讲者视图：支持切换右侧成员列表和顶部成员列表。更聚焦屏幕分享的内容

宫格视图：支持设置一屏9等分和25等分，更聚焦成员的摄像头视频内容。

显示模式需要课堂中有人开始摄像头才会显示

2】录制

功能介绍

采用云录制方法，不需要耗费电脑、手机资源。系统在云端录制您的屏幕共享、摄像头视频、麦克风内容，录制完成后将保存到您的个人云盘中。

注意事项

教师、助教、共建教师都拥有录制权限，录制的视频只会保存到课堂创建者的云盘中
云录制公用一套录制进程，某一个老师开启录制后，其他教师奖不可同时开启录制
录制的视频合成及转码需要一定时间，视频合成后将以学习通通知的方式提醒课堂创建者
若在结束课堂时忘记结束录制，系统会在课堂结束5分钟后检测并自动结束录制

操作说明

进入课堂后，将收到是否开启录制的提醒，点击确定即开启录制。如不需要提醒，勾选“不再提醒”；

若点击取消，可再地步功能菜单中点击“开始录制”按钮进行录制；

开启录制后，录制按钮变为“结束录制“，左上角增加增在录制icon

二、分组讨论

功能介绍

教师可就某个话题发起小组讨论，分组有随机分组和成员自选分组两种方式，学生进入到某个小组后，可在小组内部讨论问题，并最后以小组名义进行总结发言。

操作流程

1）桌面客户端

（1）发起分组讨论

在超星课堂底部菜单栏中，点活动，点分组讨论

1、讨论主题：在分组讨论界面，最上方，即可对讨论主题进行说明。

2、分组方式：有随机分组和成员自选分组两种方式。

（1）随机分组：老师可设置随机分成若干组，系统会根据设置的分组数量和成员数量，自动匹配每组的人数；

（2）成员自选分组：老师可对成员自选分组的小组数量进行设置，系统会根据设置的分组数量和成员数量，对每组人数上限进行推荐，老师也可以对其进行自行调整。

（3）固定分组：老师可在分组管理中，根据教学情况，安排学生的分组，不用学生自主选择。

3、讨论时长：有手动结束和自动结束两种选择。

（1）手动结束：选择手动结束后，在老师手动结束讨论之前，学生可一直参与讨论；

（2）自动结束：老师对讨论自动结束的时间进行设置，最多可选择30天。

4、其他

（1）老师可设置是否允许成员自主离开分组讨论。

（2）可对讨论结束后，成员自动退出讨论的时间进行设置，最长设置为60秒。

（3）历史讨论，老师可以重复发起之前的分组。

（2）分组讨论管理

开始分组讨论后，即进入以下界面：

1、小组人数展示为“在线人数/小组人数”，中间成员仅显示在线成员头像/摄像头视频。

2、老师可进入到某个小组中参与讨论，给予帮助。

3、讨论期间，老师可选择是否将教师音视频同步至讨论组。

4、无论讨论时长是自动结束还是手动结束，老师均可随时点击【结束讨论】来结束当前讨论。

5、分组管理

（1）对各小组成员进行管理，包括移动至其他小组、移出当前小组、将学生设定为组长；

（2）对小组进行管理，包括对小组名称进行重命名、解散小组。

（2）学生参与分组讨论

进入到分组讨论后，为以下界面。

1、可在互动区进行小组内部讨论，还可开启音视频交流。

2、可呼叫老师进入小组提供帮助。

三、课堂活动

功能介绍

教师可在上课过程中，发起签到、选人、随堂练习、主题讨论、抢答、问卷、分组讨论、投票、评分、计时器等课堂活动，帮助教师快速实施教学活动，了解学生学习情况，提高课堂活跃度。

如果课堂绑定了泛雅课程，课堂活动将计入学生成绩。

操作流程

功能入口

进入课堂，非共享状态下点击底部工具栏的“活动”按钮，共享状态下点击顶部工具栏的活动”按钮，即可出现新的页面“课堂活动”，显示所有已发起的活动，并可添加活动，包括三大部分：课堂活动、课程内容、更多资料。

发起活动

1.【签到】

共五种签到方式：普通签到、拍照签到、手势签到、位置签到、二维码签到，还可设置签到时间，教师可根据情况自行选择。

2.【选人】

可实现系统公平选人进行提问等活动，还可对选中的人加分或减分。

3.【随堂练习】

随堂练习一共有五种题型：单选题、多选题、填空题、判断题、简答题，可自定义编辑也可从题库导入，主要用来对学生的听课效果进行考核评估，提高课堂效率。

4.【主题讨论】

教师可自由发布与课堂相关的话题，组织学生就该话题自由讨论并回复。

5.【抢答】

教师可设置抢答题目，并对抢答同学奖励积分。

6.【问卷】

问卷一共有三种题型：单选题、多选题、简答题，可自定义编辑也可从问卷库导入，主要用来课堂过程中就某个问题现象进行调查。

7.【分组讨论】

可在课堂中，快速将学生分为多个讨论小组，让学生合作、研讨、完成教师下发的课堂任务。分组讨论功能包括随机分组、成员自选分组、固定分组三种分组方式，教师或助教可以根据课程安排进行自主选择。

8.【投票】

投票一共有四种类型：赞同/反对、正确/错误、选A/选B、A/B/C/D，教师可根据情况自行选择。

9.【评分】

教师可让学生就某一评分内容进行打分。

10.【白板】

教师可在白板上手动书写板书，支持调节画笔粗细和颜色，并可以在完成板书后以图片格式保存至云盘。

11.【计时器】

教师可根据课程安排，选择进行正计时或倒计时。

四、课堂控制

功能介绍

教师身份、助教身份、学生身份在课堂中拥有不同的管理和控制权限。教师或助教可以在课堂生效前、课堂进行中、课堂结束后及时对课堂的运行进行监控和管理。

操作说明

1）身份设置

课堂创建者进入课堂，打开成员列表，可将一个或多个成员设置成为助教。在上课过程中，助教可协助教师对课程参与成员进行全员静音、关闭所有视频、分组讨论、开展活动等操作，为教师分担教学压力，从而提高上课效率。

2）显示和管理成员列表

1、教师身份可操作功能：

设置学生为助教；将学生移出课堂；查看班级已到和未到人员；搜索成员；允许/不允许学生解除静音；允许/不允许学生举手申请解除静音；允许/不允许学生打开摄像头；允许/不允许申请打开摄像头；允许/不允许学生共享屏幕；允许/不允许学生申请共享屏幕；向学生发送解除静音或请求、向学生发送开启视频请求；一键关闭所有麦克风或摄像头；在群聊界面发言或发送文件；聊天界面所有人一键禁言；根据学生表现给学生加分或减分；进行成员比对和查看比对历史；发布、删除和编辑公告。

2、助教身份可操作功能：

将学生移出课堂；查看班级已到和未到人员；搜索成员；允许/不允许学生解除静音；允许/不允许学生举手申请解除静音；允许/不允许学生打开摄像头；允许/不允许申请打开摄像头；允许/不允许学生共享屏幕；允许/不允许学生申请共享屏幕；向学生发送解除静音或请求、向学生发送开启视频请求；一键关闭所有麦克风或摄像头；在群聊界面发言或发送文件；聊天界面所有人一键禁言；根据学生表现给学生加分或减分；进行成员比对和查看比对历史；发布、删除和编辑公告。