方式一：情景剧表演与辩论

结合专题教学内容，确定合适的法治案例，以小组为单位自编自导自演情景剧；各小组在任课教师的带领下紧扣情景剧内容，设置具有冲突的法律辩题，组织其他组的同学围绕案情的罪与非罪、情与法展开辩论；现场连线法律人士对同学们的辩论进行对错评判，针对争议焦点开展法理阐释；任课教师在专家回答的基础上，进一步解析案情，结合教材理论提炼知识点，诠释法治精神。

方式二：法律知识竞答大会

比赛分两个阶段完成：第一个阶段是云上海选，组织学生在网上完成100道题，按照分数高低选出50位同学参与现场竞答大会；第二个阶段是50位入围决赛的同学现场参与法律知识比赛，分必答、抢答、风险三类题型多轮进行，最后按照分数高低决出一、二、三等奖。

法律知识竞答大会紧紧围绕《思想道德与法治》教材、习近平法治思想及民法典、刑法、劳动合同法等重要法律，以丰富的法治影像视频及真实的法治案例作为题目来源，设计丰富多样的竞答题目。现场邀请三位法律专家对法律知识点进行解读，在专家的权威解读中增强学生的法治意识。

方式三：普法宣讲活动

为了帮助普法教育相对较弱的地区和人群，组织学生开展普法宣讲活动，选择宪法、未成年保护法、民法典等相关内容进行宣讲。学生团队在教师的指导下撰写法治教学讲稿，试讲成功后对接合适社区、学校等单位进行宣讲，既能引导群众增强法治意识、崇尚法律、遵守法律，也进一步提升了学生学法尊法守法用法的能力。

方式四：模拟法庭

各组在法律专业人士和教师的指导下，选择发生在身边的典型案例进行模拟审理。由学生模拟担当法官、律师、公诉方、原告、被告、证人等不同诉讼角色，按照严格的法定程序参与庭审准备、法庭调查、法庭辩论及庭后调解等程序，进一步加深学生对所学法律知识的运用和对司法程序的理解。

方式五：经典法律影视剧赏析

由教师列出经典的涉及法律题材的影视剧或纪录片，如《秋菊打官司》《我不是潘金莲》《被告山杠爷》《黄克功案》《辛普森的梦之队》《十二公民》《辩护人》等。教师确定其中一部为必看影视剧，由学生在课外观看，课内教师结合教学知识点设计教学问题，并组织学生完成主题讨论；确定一部为自选影视剧，由学生在课外观看并提交观后感。