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中外学前教育简史
1.4.3.1 第一节 中世纪的学前教育
第一节 中世纪的学前教育

对于欧洲中世纪时期的历史概貌,恩格斯做了十分精辟的剖析,他指出:“中世纪是从粗野的原始状态发展而来的。它把古代文明、古代哲学、政治和法律一扫而光,以便一切从头做起。它从没落了的古代世界承受下来的唯一事物就是基督教和一些残破不全而且失掉文明的城市。其结果正如一切原始发展阶段中的情形一样,僧侣们获得了知识教育的垄断地位,因而教育本身也渗透了神学的性质。”中世纪封建社会政治、经济以及社会生活的特点,决定了西欧中世纪的教育带有浓厚的宗教性和明显的等级性,其教育目的在于培养教会的僧侣、封建官吏和骑士。