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中外学前教育简史
1.3.2.1.4 四、评价与启示
四、评价与启示

贾谊作为儒家的继承者和西汉初年的一位有识之士,他的教育思想和他的政治主张密不可分。贾谊的教育思想有着浓厚的儒家色彩,他的教育思想蕴涵着丰富的礼教内容,而又以道德教育为根本目标,从而构成了他教育思想的基本框架。纵观贾谊的早期教育思想,他提倡早谕教,主张胎教,重视为胎儿的健康发育营造良好的环境,尤为可贵的是,贾谊认为早期教育应从慎重择偶开始,是非常了不起的伟大思想。“凤凰生而有仁义之意,虎狼生而有贪戾之心,两者不等,各以其母。”所以子女的婚娶对象应慎择。在我们今天看来尽管有经验的成分,但不得不承认贾谊早在两千多年前就已经有了优生学的观点。

此外,贾谊关于太子早期教育还提出了教养结合的主张,即除了进行道德与知识教育外,还要由少保负责健养其身体。一方面监护太子,注意防止太子有可能伤害身体的过激行为,养成适度饮食、适度休闲的习惯;另一方面要料理太子的日常起居。虽然这是在谈及太子教育,其实对普通老百姓的教育,对今天的早期教育都是具有普遍的借鉴意义的。

贾谊一生虽然短暂,但却为中华文化宝库留下了珍贵的文化遗产。