一、非谓语动词

【语法点概述】

非谓语动词是英语语法结构中重要、复杂并且难以掌握的部分。非谓语动词有三种：不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）。非谓语动词在句子中不能（单独）做谓语，但可以做句子的其他成分或与助动词一起做句子的谓语。非谓语动词既有动词的性质，又有非动词的特点，也就是说：（1）非谓语动词有时态和语态的变化；（2）非谓语动词有名词、形容词和副词的性质，能在句子中作主语、宾语、补语、表语、定语和状语等；（3）非谓语动词可以有自己的逻辑主语，也可以有自己的定语、宾语、状语甚至可以有自己的定语从句、宾语从句和状语从句；（4）非谓语动词的否定形式是在其前面加not。

【应试策略】

英语非谓语动词形式是一个比较难掌握的问题，在考试中，这部分往往失分较多。英语中的三种非谓语动词，在语句结构方面，虽然会起同样的语法作用，可是按照用法来分析和处理，就有所不同。因此解答此题型必须能够理解不同类型的非谓语动词的概念、特征和区别，特别要熟悉三种非谓语动词形式在句中所起的作用和它们的逻辑关系、固定搭配等，才能准确迅速地完成问题的解答。在解答此类题型时，应遵循以下步骤：

第一步：首先分析句子结构，确定是否要用到非谓语动词形式。分析句子结构是答题过程的第一步，也是关键的一步，这种分析应该以完整的句子为单位。分析句子时首先要确定句子的主语和谓语。首先要确定主句的结构。先看看该句子缺不缺谓语动词，然后再考虑非谓语动词或者其他成分。确定眼前的句子是否属于非谓语动词的范畴，然后用直接判断法或排除法确定此题考查非谓语动词中的哪一种类型，是不定式、分词，还是动名词。在分析句子结构时，如果发现句子中有两个或两个以上的谓语动词，则可以判定该句是复合句。如果是复合句，则要分清主句与从句的关系，并对主句与从句分别加以分析。确定是否需要用非谓语动词的某个形式。

第二步：根据第一步的分析，结合句子意思，确定需要填入的非谓语动词在句中应该承担什么样的句法作用，如主语、宾语、表语、定语、状语或补语等。

第三步：确定句法作用后，还要根据题中的已知条件检查句中谓语动词和非谓语动词之间的动作先后顺序以及非谓语动词和它的逻辑主语之间的关系是什么，进而确定该非谓语动词的时态和语态。

第四步：检查非谓语动词的逻辑主语的表达方式和句子中其他搭配关系是否正确。第五步：最后将答案代入题干中检验，如果语义通顺，语法结构又正确无误，那么答案就应该是准确的。

【典型考题分析】

1.I stayed up all night________to find a new solution to the problem.

A.trying　B.have tried　C.try　D.tried

【答案】A 句意：我晚上熬了一整夜，试图找到解决这个问题的新方法。

【解析】本题考查的是非谓语动词的用法，由于整个句子只有一个主语I，而没有从句或其他连接词，所以只能接非谓语动词，B、C是动词，应该排除，D如果看作是try的过去式，也应该排除。逻辑主语和非谓语动词是主谓关系，所以不能选过去分词，因为过去分词有被动的意味，所以如果把D看做是try的过去分词，也不可以。

2.________with the developed countries，some African countries are left far

behind in terms of people's living standard.

A.Compare　B.To compare　C.Compared　D.Comparing

【答案】C 句意：与发达国家相比，一些非洲国家的生活水平远远落在后面。

【解析】在本题中，非谓语动词作状语。由于非谓语动词的逻辑主语countries和非谓语动词compare之间是动宾关系，所以compare要用过去分词。

3.The May Day Holiday________over，we must now get down to work.

A.be　B.being　C.to have been　D.to be

【答案】B 句意：五一假期结束了，我们现在必须着手工作了。

【解析】本题考查的是独立主格结构。动词的现在分词和过去分词等在句子中可作状语，表示时间、原因、条件、结果等。这类短语可带有自己的独立于主语之外的逻辑主语，这种结构就是分词的独立主格。

4.Because of the reduction of air pollution，this city now is a good place________.

A.where to live　B.which to live

C.to live　D.to be lived

【答案】A 句意：由于空气污染的减少，这个城市现在已是一个适宜居住的好地方了。

【解析】本题考查的是不定式的用法。“where to live”相当于从句“where the people can live”。

5.Thousands of products________from crude oil are now in daily use.

A.to make　B.be made　C.making　D.made

【答案】D 句意：现在数以千计的由原油制成的产品应用到我们的日常生活中。

【解析】本题考查的是过去分词用作定语的用法。当名词与后面非谓语动词是主谓关系时，用现在分词，现在分词表主动；若是名词与后面非谓语动词是动宾关系时则用过去分词，过去分词表被动。product与make是动宾关系，即在逻辑上product是make的宾语，所以用make的过去分词。

6.Jane always enjoys ________to popular music at home on Friday evenings.

A.listening　B.be listening

C.to be listening　D.to listen

【答案】A 句意：星期五晚上，简总是喜欢在家听流行音乐。

【解析】本题考查的是动名词的用法，enjoy后接动词的-ing形式，而且听音乐没有被动的意思。

7.If________in the fridge，the fruit can remain fresh for more than a week.

A.keeping　B.be kept　C.kept　D.to keep

【答案】C 句意：如果把水果放到冰箱里，水果可以保鲜一周以上。

【解析】本题考查的是分词作状语。keep与fruit之间逻辑上是动宾关系，即fruit作keep的宾语，所以应该用keep的过去分词形式表示被动。

8.When（ask）________why he came to the exhibition，he said that he had been interested in oil paintings for years.

【答案】asked 句意：当被问到为什么来看画展时，他说多年来他一直对油画很感兴趣。

【解析】本题可看作时间状语从句“when he was asked why he came to the exhibition，he said that he had been interested in oil painting for years”的省略句，即将状语从句的从句部分“when he was asked why he came to the exhibition”省略为“When asked why he came to the exhibition”，这样过去分词asked就作状语，表被动。

9.（Give）________more instructions，the students would have done the exercises much better.

【答案】Given 句意：如果学生们得到更多的指导，就会把作业做得更好。

【解析】本题中非谓语动词和它的逻辑主语students之间应该是被动关系，students是被给予更多的instructions，所以应该用过去分词，过去分词表被动。

10.There's no use（bargain）________any more.It's a fixed price.

【答案】bargaining 句意：讨价还价是没有用的，这是固定价格。

【解析】本题考查的是动名词的用法。“There is no use doing...”是固定句型。

11.The cost of meals in big cities varies greatly，（depend）________on choices.

【答案】depending 句意：在大城市就餐的费用根据选择的不同有很大的差别。

【解析】本题考查的是分词的用法。分词的逻辑主语是the cost；它们之间的逻辑关系是主谓关系，即the cost是depend的逻辑主语，所以应该用现在分词表示主动。

12.In the middle of the room there was a Christmas tree（decorate）________with colored lights and glass balls.

【答案】decorated 句意：在屋子中间有一棵被彩色的灯和玻璃球装饰的圣诞树。

【解析】本题考查的是过去分词作后置定语的用法。本句中，decorated与逻辑主语tree之间是动宾关系，所以用过去分词。

13.My secretary asked me if I had anything else for her（type）__________before she left.

【答案】to type 句意：我的秘书问我在她离开前是否有什么东西需要她打（字）。

【解析】本题考查的是动词不定式的用法。题中不定式作anything的后置定语。

14.He told me that the young man（wear）________glasses was the new president of our university.

【答案】wearing 句意：他告诉我那位戴着眼镜的年轻人是我们大学的新校长。

【解析】本题考查的是分词做定语。由于宾语从句中已经有了was做谓语，所以wear不可能以谓语动词的形式出现，只能做the middle-aged man的后置定语；又因为the middle-aged man与wear之间是逻辑关系上的主谓关系，所以需要用现在分词表示主动。

15.（Judge）________from last year's experience，the coach knows he should not expect too much of his team.

【答案】Judging 句意：从去年的经验来看，教练知道他不能对他的队有太高的期望。

【解析】本题考查的是现在分词做状语。Judge的逻辑主语是the coach，两者之间是主谓关系，即the coach是judge的逻辑主语，所以用现在分词。

16.When he was in hospital，the nurse had his temperature（take）________every four hours.

【答案】taken 句意：在他住院期间，护士每四个小时给他测量一次体温。

【解析】本题考查的是非谓语动词作宾语补足语。temperature和take是动宾关系，所以应该用过去分词表被动。

17.Mr.Wang，（know）________for his famous invention，was invited to give a lecture in the technical university.

【答案】known 句意：王先生因为他的著名发明而家喻户晓，他被那所技术大学邀请去做一个报告。

【解析】本题考查分词作定语的用法。know的逻辑主语是Mr.Wang，它们之间的逻辑关系是动宾关系而不是主谓关系，即Mr.Wang做know的逻辑宾语，所以应该用过去分词表示被动。

18.We appreciate（work）________with him，because he has a good sense of humor.

【答案】working 句意：因为他很幽默，所以我们很荣幸和他一起工作。

【解析】本题考查的是动名词的用法。appreciate为及物动词，后接名词、宾格代词和动名词作宾语。这里用动名词working，既表示动作，又符合appreciate的用法要求。

19.His book was much better than those（write）________so far on this subject.

【答案】written 句意：他写的书比以前那些同一个主题的书要好得多。

【解析】本题考查的是过去分词作定语的用法。本题中those指不同于前文的books，与write之间逻辑上是动宾关系，所以用过去分词表被动。

20.I prefer（live）________in the country rather than in a city.

【答案】to live 句意：我宁愿住在农村而不是住在城市。

【解析】本题考查的是prefer的固定搭配。prefer...rather than表示“宁愿……而不愿……”，prefer后常接不定式作宾语。