评价的可行性原则，又称操作性原则。它是指评价标准、评价指标体系和评价的方法，都要简明清晰、可测可比，既适宜于专业人员使用，又便于广大幼儿教师自评。因此，评价指标体系要少而精，概念清楚，表述准确，评比标准切忌大而空，应力求“看得见、摸得着、抓得住”，评价的程序、方法也要简便易行、便于运用。