客观性原则是指：实施教育活动评价，必须采取客观的、实事求是的态度，而不能仅凭主观臆断，妄加评论，妄加指责。客观性原则是进行教育评价的基本的原则之一，也是语言教育活动评价的最基本原则。实践证明，活动评价如果是客观的，就可以促进语言教育活动的展开与改进工作，反之则会产生阻碍作用，使活动评价失去其真正的意义。

在教育活动评价中遵循客观性原则，首先要求评价者必须根据客观的评价方法和手段，以及由教育活动目标而确定的评价标准来实施评价。评价标准一旦确定，就不能随意改动。其次，要求制定的标准应适合于每一个评价对象。否则，就不能称为客观的标准。再次，要求在实施评价的过程中，要以客观公正的态度对待每一个被评价对象，不能因个人好恶而使评价结果出现偏差。如果评价者不能以客观公正的态度对待评价对象，在评价过程中包含了主观成见和个人情感色彩，则会使评价产生负面效应。