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学前儿童语言教育(第2版)
1.11.3.3 三、对违规情况要恰当处理
三、对违规情况要恰当处理

游戏规则是为完成教学目标服务的,因此,在游戏过程中,教师要督促幼儿遵守游戏的规则,保证游戏规则的执行。如果发现有不遵守规则的情况,教师应及时分析原因,分别给予适当的处理,以保证游戏的顺利开展。

1.如果幼儿对规则不了解,就要补充示范讲解;

2.如果幼儿因为玩得兴奋,忘了规则,就给予及时提醒;

3.如果幼儿故意犯规,就用游戏的口吻,按规则处罚;

4.另外,要注意对幼儿的处罚一视同仁。