在游戏过程中，教师要根据幼儿对游戏的适应程度，灵活地变换规则，以便于游戏顺利且有意义地开展。如果游戏中发现因难度过高无法顺利进行时，也可以降低要求，当幼儿熟悉后，再逐步提高要求。例如，游戏“小鸡吃米”开始时，只要求扮演小鸡的幼儿跟着母鸡寻食，找到食物后发出“吃、吃、吃”的声音，并做捉食状即可。重复几遍后，可以变换规则：小鸡要听清母鸡的话。母鸡说的东西，小鸡能吃的东西就说“吃、吃、吃”，不能吃的，就不能说“吃”字，也不能做吃的动作。谁错了，母鸡就要请它回家。母鸡可以说“小鸡吃米”“小鸡吃虫”“小鸡吃木头”“小鸡吃大石头”等。适当变化游戏规则、增加游戏内容，幼儿会增加玩的兴趣。