学前儿童早期阅读活动按照不同的标准，可以划分成不同的类型。

按照不同的阅读训练目的，可以分为认知性阅读、理解性阅读、浏览性阅读、鉴赏性阅读、批判性阅读等。

按照阅读在幼儿园一日活动中的渗透程度，有语言活动中的阅读、社会活动中的阅读、亲子活动中的阅读、科学活动中的阅读、游戏活动中的阅读等等。

按照开展场合的不同，可以分为：幼儿园阅读教育活动、家庭阅读教育活动和户外阅读教育活动。

从以上类型可以看出，学前儿童早期阅读活动，不仅需要幼儿园有计划、有组织地开展，还要将其渗透到日常生活中去，根据不同阅读活动的特点，制定相应的组织指导策略。