谈话活动中如何提问可以说是一种技巧，它将直接影响着谈话活动的质量。教师应力求使自己的提问符合以下要求。一是问题要尽量具体明确，避免抽象笼统。所提问题的深浅程度要适合本班幼儿的知识经验和思维水平。二是问题要有启发性，能启发幼儿正确理解事物之间的相互关系。三是问题要有趣味性，能调动幼儿谈话的兴趣。如用竞赛的口吻提出问题：“谁知道哪些动物在天上飞？哪些动物在地上爬？”等，有时也可以是议论性、评价性的问题，如“你喜欢吃水果吗？”“你最喜欢什么动物？为什么？”等等。