四、电磁频谱监测方法训练

（一）熟悉和掌握测向机

（1）了解测向机的各相关组成部分，具体如下。

定向天线：磁性天线和直立天线。

信号放大器：区别直放式、超外差式和频率合成数字显示式。

指示器：耳机、仪表、指示灯、振动等。

（2）熟悉测向机的开关旋钮及它们的位置、功能、作用和配合使用。

（二）正确操持测向机

无线电测向训练和考核中，正确持机很重要。学员一般右手持机，手臂自然弯曲45度～60度角，使测向机处在胸部正前方。测向机的磁性天线必须与地面平行，直立天线必须与地面垂直，这样才能正确测向。测双向时要用一定速度轻微晃动手腕，而不要过于缓慢地转动手臂，因为人的听觉对变化快的声音反应灵敏，对变化缓慢的声音反而不够灵敏。轻微晃动手腕使测向机的音量有一个快速变化的范围，才能够迅速捕捉到哑点的指向，测出准确的电台方向线。

测单向时，测向机要在准确的方向线上用已知的大音面比较前后方的音量变化。这个动作是要180度地翻转手腕，而不能前后转动整个身体。音量增大的那一面就是电台的单一正确方向。音变小，甚至听起来很轻微的另一面就不是电台的所在方向，是应当舍去的方向。确定电台的单向后，必须去掉直立天线的电势（松开单向开关按钮），再次测“双向”，用磁性天线的哑点来测定隐蔽电台的方向线。为了测线及找准线上的参照物，应将测向机音量适当调小，并将持机臂伸直，使测向机抬高至与眼平，用眼睛去瞄准磁棒的端点。当听到声音最小时，磁棒轴线所指方向，就是电台的准确方向线。

（三）收测电台信号

由于隐蔽电台工作在不同的频率上，调收电台信号的速度就成了重要的一环。

1.识别电合呼号训练

目的：建立收测信号必须首先分辨台号的概念。

方法：教员掌握可拍发1～5号电台呼号的信号源，学员准备好测向机、笔、纸，教员口令调收信号，分辨出电台台号后记录下来。每个台号的拍发时间可由15秒逐步减至3秒。此训练可在室内进行。

2.调收电台信号训练

目的：提高收听电台信号的质量和速度。

方法：教员操纵TX80-B型多频道工作的信号源。按事先计划的开机顺序轮换发信，学员记录收听的台号。每台工作时间由15秒减至5秒。开启3部不同台号的电台同时发信，学员自选顺序收听。总发信时间由40秒减至10秒。

以上训练，可逐步采用缩短天线长度或加大收发距离的方法，使信号由强变弱，最后由教员宣布结果，进行评分或学员自己核对打分。

（四）收测电台方向线

（1）在空旷平坦的场地上，设发射机一部，连续发信，学员在距电台50～100米处，原地闭目转圈后测定方向线，然后睁眼检验。

（2）场地及发射机工作方式同上。学员蒙目测定方向线后，边测边前进，看谁距电台最近。为避免互相碰撞，学员应在不同方向上分批出发，并在电台附近配一工作人员，防止踩踏电台。

（3）学员站在操场中央，周围设3～5部不同频率连续发信的隐蔽电台，要求学员在规定时间内，测定各台方向线。

（4）在无干扰的空旷场地一字摆开，同时架设全部11部电台，每台间距初级为10米台号分布为随机变化。学员在距电台100米处收测和标画方向线，依次标出各个台号的方向线。逐步提高难度，将电台的间距缩小为1米，提供学员测向的精确度。

（五）战地标画电台方向线

当测向地点固定之后，从该点为原点的正北（磁北）方向起，按时针方向到所测电台方向线的夹角θ作示向度。有了示向度就可以在地图坐标纸上标绘出每一个隐感电台的方向线。

如果只测得电台的一个示向度，并将其在地图上的测向点标绘出来，就可以确定电台在此处2条以上的示向度θA、θB……，将这些方向线标绘在地图上，其交点就是隐藏电台的位置。

标绘电台方向线得出交点是无线电测向定位的基本方法和技术手段。在军事上有非常重要的实用价值，也是无线电测向的基本技术。

（六）方向跟踪

方向跟踪是沿着测向机所指示的电台方向，边跑边测，直接接近或迂回接近并找到电台的方法。这是最基本、最简单、最实用的方法。

视学员水平选一林区训练，设3部连发隐蔽电台。学员在距电台100～150米处单个出发，有效时间为3分钟。找到电台后迅速返回，找不完也应在规定时间内返回，以免影响下一学员出发。

可按此方法逐步提高地形和障碍物的难度，并把距离延长，平均每分钟必须完成找到一个隐蔽电台。

此外，为提高训练效率，可在出发点四周设5部或更多的隐蔽电台，仍要求每名学员在规定时间内追踪信号找台，返回起点再安排下一轮找台。完成和没有完找台任务的要分别举手区别。

（七）交叉定点

交叉定点是指在不同的测向点测出两条或两条以上的方向线，依靠方向线的交点，确定电台位置的方法。

选矮树林一片，内设隐蔽电台一部，利用林边道路进行交叉定点，交叉方向线的角度要大于30度、小于90度。

确定电台位置后，放下测向机，根据方向线交叉确定的电台区域，徒手找出隐蔽电台，反复练习进行验证。在此要特别强调的是，发射天线的架设一定要与地面垂直，否则会给测出的方向线带来误差。

（八）体会音量变化

为培养学员的距离感，可设一连续发信电台，学员从几十米外按所测方向接近电台，再跑过电台十余米，体会音量旋钮应放的位置和音量变化与距离电台远近的关系，特别是电台附近的音量情况。逐渐把电台的距离加大到1千米，乃至测向机能收测的最远距离，直至学员能够判断隐蔽电台的大概距离。