（一）帮助学生做出合理的生涯决策

如果每个人能够清晰、全面地对工作环境进行了解，知道虽然大学毕业生数量多、竞争激烈，但是只要自己了解企业对人才的要求及工作发展的普遍路径和规律等，就能够结合自身的特点在社会中找到属于自己的工作，从而做出合理的生涯决策，而不是盲目跟风追逐所谓“好工作”，迷失在求职大军中。

在探索工作世界的过程中，有的同学往往会陷入两难的境地。比如，留在大城市找一份不稳定、目前也不很理想的工作，但是未来的学习、发展机会可能会很多；回到家乡小城镇有个待遇不错的、稳定的工作，但是自己将来的发展前景非常有限，缺乏挑战性。世间的事物没有完美的，外部条件总给我们设立这样或那样的限制，看上去似乎很难，使人会有些沮丧，但是深入地思考，就会发现我们正是在这种两难的选择当中，越来越知道什么是对自己真正重要的，也越来越了解自己，从而调整自己的行为，规划出属于自己的生涯道路。

（二）培养和提升学生自身的能力

很多同学寄希望于学校、辅导员老师或其他专业的职业辅导工作人员能告诉他们工作世界是什么样的，但结果常常令人失望，因为每个人（包括专业的职业辅导人士）由于个人知识、经历以及经验的局限，不可能完全掌握全部工作世界的信息，所以工作世界的探索更多地需要同学自己来完成。在这个探索的过程中，同学们可以培养和提升自己的很多能力，比如自我管理能力中的为自己负责任，可迁移技能中的沟通、搜集、观察等。