4.3.1　while语句

1.格式

2.功能

首先计算条件表达式（循环条件）的值，若结果为“真”（非零），则执行循环体语句；然后再次计算条件表达式的值。重复上述过程，直到表达式的值为“假”（零）时结束循环，流程控制转到循环结构的下一语句。其流程如图4-16所示。

【例4.10】从键盘上输入一个整数n，求n！，利用while语句编程实现。

图4-16　while语句流程图

程序如下：

运行结果如图4-17所示。

图4-17　运行结果

3.说明

①while循环结构的特点是“先判断，后执行”。如果条件表达式的值一开始就为“假”，则循环体一次也不执行。

②while条件表达式后面要加冒号；while循环体语句通过与while语句所在行形成缩进表达包含关系。

③循环体内一定要有改变循环继续条件的语句，使循环趋向于结束，否则循环将无休止地进行下去，即形成“死循环”。如例4.10中的语句i=i+1，使循环控制变量i每循环一次增加1，则最终会达到或超过终值，结束循环。

④为使循环能够正确开始运行，还要做好循环开始前的准备工作，如例4.10中的语句i=1和s=1分别将循环控制变量i和存放累乘积的变量s初始化。

【例4.11】从键盘上输入6个学生的成绩，对其进行处理：如果成绩及格，则输出“Passed”；否则，输出“Failed”。

问题分析：每个学生成绩的处理流程都是一样的，6个学生成绩的处理无非是对一个学生成绩处理流程进行6次重复，而每次只需输入一个学生成绩即可。设一个变量n，用来累计已处理完的学生个数，当处理完6个学生后，程序结束。

程序如下：

运行结果如图4-18所示。

图4-18　运行结果

【例4.12】利用格里高利公式求π：直到最后一项的绝对值小于等于10-6为止。

分析：总体来看，本题是一个“累加”问题，只不过每次要累加的数据一次是正数，一次是负数，因此，设置一个符号变量sign来控制每次要累加数据的符号。

程序如下：

运行结果如图4-19所示。

图4-19　运行结果

【例4.13】输入一个整数n（n≥3），判断是否为素数。

分析：根据素数的定义，若要判断一个整数n是否为素数，只需用2～n-1之间的每个数去除n，如果都除不尽，n就是素数；只要有一次除尽了，n就不是素数。数学方法已经证明了只需用（取整）去除n即可做出判定。

这里需要重复做的是用去除n，继续循环的条件是：“除数未增至并且未曾除尽过。”为此，需设一个开关变量flag，用于标识是否除尽。flag初值为1（“真”），一旦某一次除尽了，就将其置为0（“假”），从而终止循环。当循环结束时，若flag为“真”，就表明n是素数。

程序如下：

运行情况如图4-20所示。

图4-20　运行结果