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新时代大学生劳动教育教程(本科版)
1.6.2.2.4 四、建立健全保障机制
四、建立健全保障机制

各相关单位可以根据各自业务特点,分别从营造劳动教育的舆论环境、提供劳动教育的专用实践基地、鼓励企事业单位提供劳动教育精神奖励和政策优惠、鼓励保险等金融机构提供公益性学生劳动保险等方面承担责任。各级工青妇组织应根据各自群团组织的特点,承担起为学校实施劳动教育提供校外兼职教师和青年志愿者等的责任。特别是校企双方要确保企业实训实践基地建设前期的经费投入及后期的维护和活动经费的投入。鼓励企业实训劳动实践基地开展自我造血功能的研发,最终实现自给自足。倡导学生接受爱心企业的支持与资助,在接受帮助的同时,也以学生的专业特长助力企业完成社会责任建设。

在落实企业实训劳动实践责任链条建设中,要开展供给侧改革,精准对接社会和企业需求,完成如下保障:

(1)加强双师型师资队伍建设保障。要根据劳动教育课程体系建设与企业实训实施途径,配齐相关教师、提升学科和专业教师劳动教育素养,聘请劳动模范、大国工匠等担任实践导师,建设专、兼职结合的劳动教育师资队伍,是全过程、多渠道实施劳动教育的重要保障。

(2)加强企业实训实践基地建设保障。校企双方应根据劳动教育需求建好配齐稳定的企业实习和劳动实践基地,满足学生劳动实践的需求。行业企业应积极参与学校组织的劳动教育实训活动,为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式提供支持。

(3)建立健全企业实训社会资源保障机制。政府应通过政策引导和舆论宣传在全社会营造热爱劳动、崇尚劳动,关心和支持劳动教育的良好社会氛围。鼓励行业企业积极参与劳动教育,为学生提供劳动实践场所和参与劳动实践的机会,并对参与支持学校劳动教育的行业企业、社会机构给予表彰或奖励。加强对师生的劳动安全教育,强化劳动风险意识,建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。