勤工助学有利于大学生树立正确的理想信念、劳动观和价值观，是实现扶志自立的重要抓手。通过参加勤工助学，学生可以自行选择岗位、接受培训、开展工作，提前进入职业工作者的角色，扩大视野和接触面；同时有助于体验竞争、开展规划和决策，继而理性地对职业生涯进行思考，从而确立理想和目标。用辛勤劳动换来报酬，可以让学生切身体会到工作的内涵和意义，促使学生立志自强，树立正确的劳动观和价值观，从而珍惜劳动成果、增强节俭意识。家庭经济条件不应该成为广大青年学生树立正确理想信念的绊脚石，相反，学生应该借助这股力量，积极推动自己投身到劳动和实践中去，将自己的理想与中国梦结合起来，通过勤工助学实现人生价值。

实践是认识的基础，并对认识起着决定的作用。绝大多数学生入学前缺乏实践历练，更多的体验来自课堂学习，习惯被动跟风，缺乏主动性和思考。勤工助学“有偿劳动”的特点可以提升扶志能效。在勤工助学活动中，学生获得的报酬是通过劳务有偿换取的，如此可以培养学生依靠劳动解决困难、通过劳动获取回报的意识，杜绝“等、靠、要”的惯性思维，帮助学生形成独立人格。

学生在参与学校的管理和服务中，加强了主人翁意识，提高了主观能动性，从被管理服务者的角色转换为提供管理和服务的工作者角色，更能体会当中的不易，懂得珍惜工作的成果。角色的转换会促使学生学会换位思考，促进认知的客观性和全面性，从而开始学会理解和感恩。积极参加勤工助学活动的大学生，往往是大学校园里最懂“感恩”的一个群体，他们或看望照顾孤寂老人，或到大山里参加义教活动，或担任“阳光心使”为师弟师妹们排忧解难，他们以实际行动表达感恩之心，竭尽全力地帮助弱势群体，是传递社会正能量的榜样大学生。