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新时代大学生劳动教育教程(本科版)
1.5.5.2.2 二、新时代劳模精神与工匠精神新关系
二、新时代劳模精神与工匠精神新关系

习近平总书记在党的十九大报告中提出“弘扬劳模精神和工匠精神”,劳模精神和工匠精神再次引起社会各界的高度关注,不仅成为学界的研究热点问题,更成为实践领域的焦点问题。新时代劳模精神和工匠精神的新内涵既有着不同的要求,又有着密切的联系。

(一)劳模精神与工匠精神相通相融

党的十九大报告做出了“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”的总体部署。劳模精神和工匠精神都是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,两种精神互相融合、相得益彰。工匠的职业操守、精益求精、敬业奉献精神与劳模的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动精神交相辉映,以劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气为核心,共同体现了社会主义核心价值观的内在要求,体现了“富强”“文明”的国家价值目标和“敬业”“诚信”的个人价值准则。

从历史发展看,劳模精神和工匠精神相得益彰,在融合中共同体现了社会主义核心价值观的内在要求,体现了本土性与普适性、先进性与广泛性的辩证统一。从文化渊源看,劳模精神和工匠精神都继承了中华优秀传统文化中劳动文化的精髓,具有共同的文化底蕴;都立足于职业岗位,取得了突出业绩,做出了重要贡献,具有共同的价值导向。从服务社会的实践看,都是用个人的劳动实践阐释了劳动的境界,练就了卓越技能,具有共同的价值实现。

(二)劳模精神和工匠精神是内外之合力

劳模精神和工匠精神的关系是外力和内力的关系。相较于劳模精神的本土性而言,工匠精神所植根的人类历史更长,语境也更丰富。在人类漫长的历史长河中,从农业文明刀耕火种到工业文明机械加工,人类对工匠精神的追求永不止步。

劳模精神是所有劳动者都应该学习的精神,是影响和引领每一位劳动者从平凡走向不平凡的外力;劳模精神是照亮了别人的生命、超越别人的精神,它从外部影响每一位劳动者学先进、做先进,让劳动者成为别人的模范。

工匠精神则是每一位劳动者都应该具有的精神,是激发和激励每一位劳动者不断自我挑战和自我超越的内力;工匠精神是点亮自己的生命、超越自己的精神,从内部唤醒每一位劳动者不断成为最好的自己的自觉,是让劳动者成为自己的劳模。

新时代工匠精神是对劳模精神的新诠释,也是新时代劳模精神的集中体现。事实上,我们比历史上任何一个时期都更呼唤工匠精神,它所凸显的精益求精、追求卓越的精神品质,完全契合当前提升劳动者素质和职业技能的客观要求,是全社会必须补齐的短板。

(三)工匠精神孕育劳模精神

工匠精神揭示了不甘于平庸的劳动者的个性,是成就优秀劳动者的必要条件。没有工匠精神的劳动者很难有出色的成就和骄人的业绩。精益求精、追求极致是践行工匠精神的核心,也是成就杰出劳动者的根源。如果工匠精神成就的劳动者不仅大大超越了过去的自己,也大大超越了别人,在企业、行业、全国乃至全世界都成为最优秀的劳动者,那么,他就会成为别人学习的榜样和楷模,最终会成为劳模,劳模精神也随之产生。

工匠精神孕育劳模精神,经历“尚巧”“尚精”“道技合一”三个阶段。“尚巧”,就是追求技艺之巧;“尚精”,是追求技艺的精湛;“道技合一”,则需通过技艺领悟“道”的真谛,从而实现创造之美的升华。工匠精神有三个层次,第一个层次是“工”,处于学徒阶段;第二个层次是“匠”,是可以做到精益求精的大师级别;第三个层次是“良匠”,这是顶级的工匠。既要追求速度也要追求质量,只有良匠才能达到既快又好。

中国制造正向中国创造转轨,适应新常态呼唤创新驱动,大众创业、万众创新掀起热潮;为建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,为我国向制造强国转变、推动经济转型升级提供强大人才支撑,都需要我们的劳动者追求品质提升,都需要我们的“匠心独具”。拥有一流的心性,才有一流的技术;用心追求极致,才能收获创造之美。因此,弘扬践行劳模那种实干、创新、专注、执着、精益求精的工匠精神成为中国伟大新时代硬核要求。