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新时代大学生劳动教育教程(本科版)
1.6.1.5 本章案列
本章案列

案例一 95后女生袁雨:在繁忙的学习中过好勤工助学每一天

袁雨是参与勤工助学的学生之一,她出生在广东河源偏远的农村,2016年考入广东一所高校,就读电子商务专业。与其他学生一样,刚进入校园的她年轻、朝气蓬勃。不同的是,作为贫困生的她需用自己的双手赚取读大学的生活费,很快她就成了图书馆的管理员,这是学校开设的勤工助学岗位之一。

图书馆勤工助学的工作不仅包括值班期间的工作内容,还包括一些图书馆活动的组织和策划。在图书馆值班期间,她的工作主要包括帮助读者借书、还书,将读者归还的书籍放上书架,整理书架,承担部分培训监督志愿者的工作以及帮助老师和同学们解决一些问题。她本着求真务实、认真负责的态度积极做好自己的本职工作,虽然学业繁忙,但她很快就制定了学习计划,把图书馆勤工助学的时间纳入自己的日程表,充分利用所有碎片化时间,科学制定学习计划,有序推进各个科目的学习。经过半年多的磨合,很快她就能很好地处理工作和学习的关系,合理安排好工作与学习时间。

在学校良好校风学风的熏陶下,她像挤海绵一样挤出时间,如饥似渴、孜孜不倦地学习,努力掌握科学文化知识和专业技能,努力提高人文素养,在学习中增长知识、锤炼品格,在实践中增长才干、练就本领。经过努力,大学期间她的专业成绩和综合测评均名列年前茅。在大二学年,她各科成绩跻身年级前列,被评为校级“优秀三好学生”,并获得了国家奖学金。

她热爱生活、作风优良,积极参与各类社会实践和公益志愿活动,具有高度的社会责任感和使命感。她还积极参与图书馆志愿服务、扶贫展销、学校校庆、地铁和博物馆志愿者等校内外各项志愿活动,志愿时长超过160小时,荣获“服务之星”“优秀志愿者”等荣誉称号。无论是扶贫的公益创业者,还是图书馆勤工俭学贫困生,抑或是地铁志愿者,袁雨都用自己的热情把这些经历点缀得多姿多彩。

习近平总书记说:“奋斗是青春最亮丽的底色!”袁雨作为新时代中国青年,用奋斗的青春描绘出自己的彩虹人生!

案例二 全国自强之星林灿锋:奋斗让大学更精彩

林灿锋同学来自广东揭阳农村,2017年考上广东一所高校,开启了他的大学生涯。由于家境贫寒,他在入学后就决定要加入勤工助学的队伍。校内勤工助学岗位众多,林灿锋决定根据自己的兴趣和职业规划来选择。最终,他选择了学校信息中心的学生网络管理员的岗位,他认为这个岗位非常适合自己,首先他对在岗位中能学习到的技能很感兴趣,其次是这个岗位的工作时间与自身专业学习时间的冲突比较少,而且在工作中他服务的是全校师生,可以认识到更多优秀的同学和老师,能够帮助自己更快进步。

在勤工助学期间,身为班长的他充分激发了自己的时间管理能力和做事效率。通过勤工助学的实践,林灿锋积累了不少资源,陆续开始尝试做宿舍微打印、快递配送等公众号平台业务,开始尝试创业,他的创业项目还在学校的创业比赛中获得金奖。此外,他在体育竞技、技能竞赛、评先评优等方面表现突出。2018年12月,林灿锋凭借自己的拼搏和优异表现获评了共青团中央及全国学联颁发的“2018年中国大学生之星”荣誉称号及奖学金。“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”林灿锋深深明白,自己在大学期间取得的进步和成绩,离不开学校的培养和支持,离不开勤工助学的助力和陪伴,他以自己的实际行动践行着自强不息的真义,做到了“勤工”以“助学”,绽放出了青春的精彩。