【一帆风顺】

指船挂满帆，顺风行驶。比喻十分顺利。

安妮在离开波士顿的时候，柏金斯盲人学校的学生们为海伦准备了一个洋娃娃作为礼物。萝拉亲自为洋娃娃缝制了外衣。大家都希望能够看见安妮的成功。但事情往往是不会一帆风顺的。

安妮将洋娃娃送给了海伦，并拉着海伦的手，在掌心上拼写了一个“doll”（娃娃）。安妮在海伦的掌心中不断重复写着这个单词，并把洋娃娃放在海伦的怀中，每拼一次就让海伦抱一次洋娃娃，就这样不断地重复着。海伦起先非常反感，可是连续几次之后，海伦开始好奇起来，她不再反抗，乖乖地任由安妮的摆布。

【摆布】

操纵；支配。

凯勒太太看见安妮她们如同做游戏一般地在比划着什么，于是好奇地过来询问。安妮对凯勒太太报以微笑，接着对凯勒太太说：“好吧，你来看。”安妮将海伦的手拖起来，迅速地在海伦的手上比划着，边比划边告诉凯勒太太：“我在她的手上写的是‘你好吗？今天的天气真不错，不是吗？’”。安妮对凯勒太太解释说：“我刚才拼写了单词，然后再指向洋娃娃，这样就能调动起海伦所有的注意力。我这么做是让她将手上的单词与感触到的物体建立起联系，这样海伦的一双手就成为了她的眼睛，将来她就会明白我们要说的是什么，她也会通过这双手告诉我们她在想什么了。”凯勒太太听完了之后，眼中闪过了一丝的希望。

安妮在一开始教育海伦的时候，只是希望海伦能够清楚地知道单词与物体的联系，并没指望海伦能够马上明白单词所代表的意义。她下一步要做的是让海伦加强单词与物体的关联。安妮先将海伦手中的洋娃娃拿走，等海伦能在手中拼写出娃娃的时候，她再把洋娃娃还给海伦。但海伦并不会了解这些情况，她所知道的是，有人将她手中的洋娃娃拿走了。海伦因此瞬间失去了理智，她咆哮着冲向了安妮，紧握着拳头疯狂地打着安妮。安妮毫不示弱，双手紧紧地握住海伦的手，两人的第一场战斗终于爆发了。双方都不肯妥协，互相扭斗，最后海伦瘫倒在了安妮的怀里。安妮以为制伏了海伦，刚一松手，海伦立刻跑出了房间。安妮看着海伦的背影，心里不禁暗自在想，看来她与海伦的战斗算是打响了，要想教育这个孩子，首先做的是要驯服她。今天的事情就算是第一回合的战斗吧。

【瞬间】

转眼之间。

【妥协】

用让步的方法避免冲突或争执。

【驯服】

（使）顺从。

安妮曾经幻想海伦会像萝拉一样温柔、哀怨，但现实却告诉她，海伦不是萝拉，她像个小野兽一样不能接近，并伺机去攻击别人。第一回合的较量算是遭遇战。海伦终于有了一个新的攻击对象，既然敢拿走她的洋娃娃，那就必须要付出代价。有一天，凯勒太太让海伦拿一叠干净的毛巾到楼上给家里的客人，海伦悄悄地爬上了楼，扔掉了毛巾，找到了房门的钥匙，趁着安妮不注意的时候，一下子将安妮锁在了屋子里。

安妮怒气冲冲地喊人来开门，结果凯勒一家人都没有房门的钥匙。在无奈的情况下，凯勒上尉从谷仓中拿来了长梯，将安妮从三楼接了下来。安妮气得满脸通红。从这件事情上来看，安妮认为对海伦的教育要换一种方式。海伦让家里人娇惯得太久了，稍有不如意，她就会发脾气，捉弄人。现在的首要问题就是要去驯服她。一个新的教育计划在安妮的脑海里形成了，安妮与海伦之间的战斗正式打响了。