在大学毕业论文的写作过程中，有的学生对本科毕业论文缺乏正确的认识，学术规范意识几乎没有；有的学生写作水平较低，态度也不端正。为了完成本科毕业论文，有的学生有意直接复制已有文献的句子；有的则将复制过来的资料给予加工，或者删除部分词语，或者增加部分词语等。有的学生则是不懂学术规范，引用别人资料而没有标注，无意中抄袭了他人的文章。无论是有意抄袭还是无意抄袭，均属于学术不端行为，直接或者间接违反了科研诚信。

2019年1月22日出版的《解放日报》指出，世界各国都非常重视科研诚信：如2013年，英国颁布了一份科研诚信的协定，规定大学要每年发布调查报告，内容包含他们对所有涉嫌研究不当行为的调查结果。澳大利亚在2007年制订了《负责任的研究行为准则》作为科研诚信行为的指南，并以各科研院所的执行情况作为科研资金发放的先决条件。

中华人民共和国教育部令第40号《高等学校预防与处理学术不端行为办法》自2016年9月1日起施行。

第二条，学术不端行为是指高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。

第二十七条，经调查，确认被举报人在科学研究及相关活动中有下列行为之一的，应当认定为构成学术不端行为：（一）剽窃、抄袭、侵占他人学术成果；（二）篡改他人研究成果；（三）伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果……（六）买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文。

第二十九条，高等学校应当根据学术委员会的认定结论和处理建议，结合行为性质和情节轻重，依职权和规定程序对学术不端行为责任人做出如下处理……学生有学术不端行为的，还应当按照学生管理的相关规定，给予相应的学籍处分。学术不端行为与获得学位有直接关联的，由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。

在我国，近年来，学术不端的事情屡有发生，相关人员也受到了严格的惩处。

可见，学术不端的后果是严重的。那么如何避免呢？大学生应该熟悉学术引证规则，即是在引用他人文章时，要在文中标注序号，文章结尾标出相应文献。引用时，可以意引，适当控制直接引用，这样就能在较大程度上避免复制率较高的情况出现。