思考与练习

一、下列句子都有歧义，请问用何种手段可以化解其歧义？

1.马路的一边站着一个孩子。

2.遗产纠纷已告王兴花。

3.张艺借我一本书。

4.天快黑了，客车还没修好，修车的急坏了。

5.游击队对敌人的袭击有充分的准备。

6.山西和河南的部分地区遭到水灾。

7.罗荣桓在屋顶上发现了他。

8.孩子们很喜欢离休干部李琼，一来到这里就有说有笑，十分高兴。

9.刘慧有一个女儿，在医院工作。

10.这份报告，李皖平写不好。

11.你说不过刘丽芳也得说。

12.庞森看到他很不高兴。

13.本市市长、市委书记和其他市领导同志出席了揭幕仪式。

14.请彭思思不要在桌子上写字。

15.我们没有做不好的事情。

二、下列句子是否存在歧义？如有，如何消除呢？

1.我们最近雇用了两个独联体成员国的服务员。

2.一般来说，姜楠在吃饭的时候是不用勺子的。

3.老人坐了下来，妈妈对小舒惠说：“快叫爷爷！”

4.有很多同龄的孩子所不曾有过的感受。

5.杨桃弟是原岭南化肥厂厂长。

6.杨樱谁都不认识。

7.雪儿背着妹妹买回了几张宣纸。

8.杨瑜荣看着那些人面带难色。

三、消除歧义，除了书本上讲述的外，还有哪些手段？

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[1]本章内容主要参考了朱德熙《汉语句法中的歧义现象》（《中国语文》，1980年第2期）、吕叔湘《歧义类例》（《中国语文》，1984年第5期）、李晓燕《现代汉语中的歧义现象刍论》（《云南师范大学报》，2005年第2期）、蔡国妹《汉语语义结构歧义研究》（福建师范大学，2012年硕士学位论文）、戴黎刚《歧义研究》（福建师范大学，2002年硕士学位论文）、宋彥云《现代汉语歧义研究》（西北师范大学，2007年硕士学位论文）、郑海翠《歧义的语用研究》（苏州大学，2003年硕士学位论文）等的研究成果。

[2]参考张禄彭《管窥俄语学界的歧义研究》（《新余高专学报》，2007年第2期）。

[3]参考冯志伟《现代语言学流派》（陕西人民出版社，1999年）。

[4]转引自杜兆金《言语歧义的语用研究》（曲阜师范大学硕士学位论文，2006）。

[5]本部分内容主要参考了李静文《广告语蓄意歧义的运用》（《河北交通职业技术学院学报》，2016年第3期）、杨红芳《蓄义歧义策略在广告语中的运用》（《山西师范大学学报》，2010年第S3期）等的研究成果。

[6]本部分内容主要参考了马新广《新闻标题产生歧义的原因与对策》（《青年记者》，2016年第18期）、罗莹《网络新闻标题歧义的类型与成因》（《毕节学院学报》，2014年第11期）等的研究成果。

[7]本部分内容主要参考《春晚小品语言多维研究—— 以赵本山小品语言为例》）（杨安红中国传媒大学博士学位论文）。

[8]本部分内容主要参考了蒋华《笑话中的语言学》（湖南大学出版社，2008年）、蒋华《言语幽默的多维研究》（黑龙江人民出版社，2011年）的研究成果。

[9]文中对联与故事主要来源于钱剑夫《中国古今对联大观》（上海文化出版社，1993年）、马光中《中国对联大观》（海天出版社，2006年）。

[10]本章内容主要参考了李顶华《“加、减、换”法消除歧义》（《语文月刊》，2002年Z2期）、徐安华《歧义句歧义消除办法》（《中学语文》，2000年第1期）等的研究成果。