歧义也可以通过添加某些词语或者改变某些词语来消除。

（一）词语的改变

两个厂里的领导都来了。

此例句存在歧义，要消除歧义可以改变其中的某些词语，既可以改成“厂里的两位领导都来了”，也可以改变成“两个厂的所有领导都来了”。又如：

三个学校的教师都到校了。

此例句存在歧义。如果把“三个学校的教师都到校了”中的单位量词“个”字换成“位”，那么就表示“三位学校的教师都到校了”。如果把其中的“个”成“所”字，也能消除掉歧义，该例句表示“来自三所不同学校的教师们都到校了”。

（二）词语的添加

连著名语文教育专家李瑶林都不认识。

此例句存在歧义。我们可以添加受事，变成：连著名语文教育专家李瑶林都不认识他（“李瑶林”是施事）；我们也可以添加施事，变成：连著名语文教育专家李瑶林他都不认识（“李瑶林”是受事）。又如：

你们领导应该来检查检查。

该例句存在歧义。要消除句中的歧义，我们可以在其中添加“这些”，即为“你们这些领导应该来检查检查”；也可以添加“的”，即为“你们的领导应该来检查检查”。又如：

我看见小彦佳那年才八岁。

该例句存在歧义。要消除歧义，我们可以添加某些词语，写成“我看见小彦佳的那一年，小彦佳才八岁”；也可以添加另外一些词语，即为“看见小彦佳的那一年，我才八岁”。