三、多义词分析法

动词、名词、形容词均可能存在多义的情况，于是我们可以采用多义词分析法来分析歧义。有时，“和”也存在介连词难以区分的情形。

（一）动词多义分析法

动词的不同理解可能导致整个句子存在歧义。

张培逵烧了一车木炭。

“烧”有两种理解，可表达“消除”“获得”义。如果“烧”表示“消除”，那么这句话的意思“张培逵把一车木炭烧完了”。“烧”如果表示“获得”，那么这句话的意思就是“张培逵烧成了一车木炭”。又如：

躺下去没多久，唐忠玉想起来了。

动词“想”可表达“回忆、打算、希望”的意义。如果“想”是“回忆”之义，那么此句话就是“躺下去没多久，唐忠玉就把忘掉的东西回忆起来了”。如果“想”是“打算、希望”之义，那么此句话表示“躺下去没多久，唐忠玉就不愿意再躺下去了，打算坐起来了”。又如：

科长陈汝才也该检查。

“检查”是个多义词，可作“为了发现问题而用心查看，翻检查考（书籍、文件等），检讨”等来解释。如果“检查”理解为“检讨”，那么此句话意思就是“科长陈汝才也应该做检讨”。如果“检查”理解为“为了发现问题而用心查看”的意思时，那么此句话就表示“科长陈汝才也该为了发现问题而用心查看”，“科长陈汝才”是施事；也可以表示“为了发现问题也该检查科长陈汝才（的工作）”，“科长陈汝才”是受事。

（二）形容词多义分析法

因为在句子中形容词存在不同的理解，所以可以采用形容词多义法来分析句子中的歧义。

Jordan is a poor worker.

如果poor的含义是“贫穷的”，那么该例句就可以理解成为“Jordan是一个工人，但是他能支配的钱很少，所以很穷”。如果poor的含义是“糟糕的”，那么该例句就可以理解成为“Jordan是一个技术糟糕的工人，没有什么竞争力”。又如：

这真是好球。

如果“好”理解成为“精彩”，那么该例句就可以理解成为“这真是个精彩的球”。如果“好”理解成为“质量好”，那么此句话就可以理解成为“这真是个质量好的球”。

（三）名词多义分析法

一个句子中，名词可能存在不同的理解，所以可以用名词多义法来分析整个句子的歧义。

这本书是黄色的。

“黄色”可以指书的颜色，也可以指书的内容。如果“黄色”指书的颜色，那么此句话就可以理解为“这本书的封皮是黄色的”。如果“黄色”指书的内容，那么这本书的内容就是色情的。又如：

贵州省毕节市的山上有许多杜鹃。

“杜鹃”可以指花，也可以指鸟。如果“杜鹃”是一种花，那么这句话就表示贵州省毕节市的山上有很多的杜鹃花。如果“杜鹃”是一种鸟，那么这句话就表示贵州省毕节市的山上有很多杜鹃鸟。

（四）“和”的多义

因为句子中的“和”存在不同的理解，所以可以根据“和”词性的不同来区分整个句子的歧义。

甲替乙代购一台宇通客车，双方协定“乙方跟甲方一同看货”。看完货后，乙方即将款子汇出后不久，所收到的客车并不是原来双方所看之货。乙方因此要求甲方退货并追回车款。可甲方指出“看货是同行的”。乙方反诘“虽是同行，但是以甲方为主的”，因此坚持退货追款一定要由甲方负责。

出现贸易纠纷的根子在于“跟”，歧义主要是签约双方谁主谁从的问题。如果“跟”是连词，那么甲方提出的由乙方自己处理退货追款是合理的；如果“跟”是介词，那么乙方坚持退货追款的要求也站得住脚。又如：

蒋舜遥背着信用社社长和副社长偷偷把这笔款拨了出去。

如果“和”是连词，那么该例句表示的是：蒋舜遥背着“信用社社长和副社长”，他私下地把这笔款拨了出去。如果“和”是介词，该例句则表示：背着“信用社社长”，蒋舜遥和信用社副社长把这笔款拨了出去。“和”的词性不同，他“背着”的对象有别。