变换理论的存在是有其原因的。

其一，层次分析法并不能解决所有的语法问题，是有所限制的，不能有效地揭示句子或者句法结构中实词与实词间的语义关系，如“反对的是张闵”。又如：

① 下司戏台上摆着鲜花。

② 下司戏台上演着侗戏。

如果按层次分析法来分析，结构相同，即切分和定性都相同，但是上述两句的语法意义不相同。例①表示静态，“动词+着”相当于“有”，表示存在；而例②则表示动态，“动词+着”表示“演”的动作正在进行。

有的句子既能表达①义，又能表达②义，如：

岜沙戏台上架着枪。

可能表达“岜沙戏台上有枪”义，也可以有“岜沙戏台上有人正在架枪”之义。原因是“岜沙戏台上”有可能表示处所，指明“枪”的处所；也可能是指“正在架枪”这一动作活动正在进行的地方。

其二，句法格式的相关性。一些句法格式，表面看似乎各不相同，实际上彼此存在着一定的内在联系。如：

③ 杨晓钰送了一束鲜花给杨颖。

④ 杨晓钰把一束鲜花送给了杨颖。

⑤ 那束鲜花杨晓钰送给杨颖了。

例③、④、⑤内部层次构造不同，所表达的语法意义也有别。虽然它们是不同的句法格式，但是不同实词之间的语义结构关系却相同。所以，例③、④、⑤彼此之间存在着一定的内在联系，存在着结构上的相关性。[22]