思考与练习

一、请用中心词分析法分析下列句子。

1.姚健笑得直流眼泪。

2.周树玲不喜欢这种流行的款式。

3.杨佳佳估计张智平不来了。

4.郝师傅的鞋做得太大了。

5.吴国美在屋顶上发现了一条长长的蛇。

6.吴海萍在西江苗寨吃了一碗热面。

7.吴学鹏一个早晨写了三封给他朋友的信。

8.杨晓彤从下司古镇走了。

9.曾丽琴早就去过肇兴侗寨了。

10.钟小雨喝了四瓶米酒。

11.胡小蜜对谁都客客气气。

12.胡小燕好像在地上寻找着什么。

13.胡谱裕就去那儿。

14.蒋黔湘子告诉我，怎样怎样才能打开销路。

15.盘汉建什么都不知道。

16.周泽黎最喜欢买时尚的衣服。

17.周恩泽都不想去贵阳车站。

18.大家在宿舍里讨论了一个下午。

19.今天我们去了一趟西江千户苗寨。

20.姑娘们在议论着刚才发生的撞车事件。

二、请用层次分析法分析下列句子。

1.希望杨镛荃能来我们西江苗寨工作。

2.通知张志祥马上去镇远开会。

3.林思思不同意选他当代表。

4.潘小江估计他今天晚上能赶到北京。

5.彭菊站起来腾出一把椅子让吴丹坐下。

6.王黛齐在教室坐。

7.吴朝芳在教室里看书。

8.鸡吃不了。

9.朱芳灿的书。

10.大熊猫的杯子。

11.王梅和张孝一起在灯下读语法书。

12.谢景步的胳膊跟腿在车祸中都受了伤。

13.谢景王没功夫同你说一句话。

14.王荔不得不和同窗四载的姐妹们说再见。

15.事实上，张莉莉与此事毫无瓜葛。

16.我国政府领导人民同不法分子和犯罪分子进行了长期的斗争，取得了显著的效果。

17.我们2017级2班要坚持开展批评与自我批评。

18.老人家待蒋黔跟亲生儿子一样。

19.蒋湘汀和大家讲他过去的经历。

20.我们实验田的地里种了豆角和西红柿。

三、请说明中心词分析法的优势与劣势。

四、现在的部编本初中语文教材采用层次分析法来分析句子，你同意这种做法吗？为什么？

五、美国描写语言学布龙菲尔德有哪些重要的学术观点？

六、请叙述鲍阿斯的主要学术贡献。

七、萨丕尔对结构主义语言学的贡献主要体现在哪些方面？

八、请用层次分析理论来分析“名词+动词+形容词+了”。

1.毛衣晾干了。

2.坑儿挖浅了。

3.头发剪短了。