1.结合季节变化选择诗歌

一年有四季，季节特征不一。根据季节的变化相应选择一些古诗学习，会取得事半功倍的效果。如秋天一首杜牧的《山行》，孩子们有一种身临其境的感觉，学习的效果可想而知；当皑皑白雪覆盖大地时，柳宗元的《江雪》便是最好的选择。使幼儿仿佛欣赏到了一幅幅富有色彩和流动感的四季画面，让幼儿感受到了意境美、语言美、情感美，引起他们强烈的情感共鸣，提高了审美能力。

2.结合不同节日选择诗歌

我国历史悠久，有很多具有深远意义和纪念价值的节日。若能结合这些节日来学习古诗，会有意想不到的效果。如：春节来临之际学习王安石的《元日》；清明节学习杜牧的《清明》；重阳节学习王维的《九月九日忆山东兄弟》等内容，对幼儿进行教育。不仅可以让幼儿对中国传统节日有了更深的印象和了解，更在润物无声中学会了更多名诗古句。

3.结合诗歌主题选择诗歌

中国诗歌自确立了“诗言志”的创作传统之后，就以抒情写意为主，把所抒之情深深寄寓于所叙之事中。因此可以结合不同主题需要选择不同诗歌。如倡导孩子们爱惜粮食可以选择《悯农》，激发孩子们想象力可以选择《望庐山瀑布》等。