10.我学写字（比利时　莫利斯·卡列姆）

当我学着写“小绵羊”，

一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，

凡是我眼睛看到的一切，

就都弯卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流”，

写上我的小练习本，

我的眼前就溅起一片水花，

还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”，

我就看见在花间忙碌的蜜蜂，

两只蝴蝶旋舞着，

我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，

我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，

我个儿最高，身体最棒，

什么事我全能干得顶呱呱。

赏析：莫利斯·卡列姆（1899—1978），比利时诗人。一生出版了50多部诗集，获得多种文学奖。1972年在巴黎获得“诗坛宗主”的称号。主要作品有诗集《母亲》（1935）、《神灯》（1947）、《最可爱的人》（1967）等。

形象思维是儿童思维的特点。因此，我们在孩子成长的过程中，教育的形式更应该是寓教于乐，寓教于游戏。生活里处处有教育。有“小绵羊”，就会有“树呀，房子呀，栅栏呀”，还有弯卷的羊毛；有“草地”，就会有“花间忙碌的蜜蜂”，旋舞着的蝴蝶，还有“我挥手就能把它们全兜进网中”的开心捕捉；还有令我崇拜的什么事全能干的爸爸。这些都是通过孩子的眼中看到的，也是带给孩子们无限童趣的田园生活。

读了这首诗，相信会有更多的小朋友走到大自然中去，走到田园中去，感受最美好的童年。也培养了孩子们延伸想象和思考的能力。