42.春风裁缝（王立春）

能裁出柳叶的春风剪刀，

什么都能裁。

枯叶被裁掉，

裁出一地绿草，

再剪几朵小花给草戴上。

冰茬被剪掉，

扬到天空，化成了蒙蒙细雨。

裁紫黑的燕子，

贴到天上，款款地，由南向北飞。

裁一件薄衫子，

让早春脱去御寒的小袄，

把二月穿成三月。

剪一条

又长又弯的小路，

让春天披着嫩绿走过去，

走过去，

让夏天戴着繁花走出来，

走出来。

赏析：王立春，儿童文学作家。著有儿童诗集《骑扁马的扁人》《跟在李白身后》等。曾获全国优秀儿童文学奖、文化部蒲公英奖、冰心儿童文学新作奖、陈伯吹优秀儿童文学奖等。

这首诗选自王立春诗集《跟在李白身后》，是古诗经典的童诗化与故事化的再现。诗人以孩童的视角突显了童真、童趣与新奇的想象力。贺知章的诗句“二月春风似剪刀”会剪出怎样的景色呢？

在诗人的笔下，犹如剪刀一样的春风不仅能裁出一地绿草、花朵，还能剪掉冰茬，也能裁出燕子和薄衫，把早春二月打扮成初夏的模样，还可以“剪一条又长又弯的小路，让春天披着嫩绿走过去，让夏天戴着繁花走出来。”诗中充满了动态的画面与新奇的想象，像一幅动态的剪纸画。鲜明的节奏与韵律犹如涓涓细流，富有一种音乐的美感，别有一番味道。

王立春曾说：“童诗是生命与世界的直接对话。”“与读者同呼吸、共命运，同思索、共成长的儿童诗人，肩负着用诗歌浸润和滋养祖国下一代伟大使命的儿童诗人，更应理解和运用好儿童诗，把自己满怀的爱和深情，用自己独特的方式表达出来。”诗人正是通过诗歌展现大自然的真与美，人与人、人与自然之间的和谐、博爱，从而培养儿童的情趣情操、健全的人格心智。

金波说：“在她的笔下，展开了一个个亦真亦幻、多姿多彩的世界。儿童的泛灵思维，让世间万物获得了另一种生命。一朵大蓝花，一只小老鼠，在她的笔下，既是梦中的奇遇，更是想象中的喜剧。蝴蝶的飞舞，旋风的呼啸，风车的转动，大自然的森罗万象，与诗人息息相通。她诗中所描绘的事物，不但能用眼睛直观，似乎还能用手触摸得到；嗅觉里的芬芳，听觉里的乐音，一齐涌入我们的情怀。”