28.鹅鹅鹅（高洪波）

最近，妈妈总爱捉住我，

逼我背一支古怪的儿歌：

“鹅鹅鹅，曲项向天歌，

白毛浮绿水，红掌拨清波。”

听说这是古代的神童，

七岁时写下的“大作”。

可我却背得结结巴巴，

气得我妈妈说我“笨脑壳”。

我只好背得滚瓜烂熟，

妈妈显得特别快活。

因此，每当家里来了客人，

我都要牵出这只倒霉的“鹅”。

听到了一声声的夸奖，

妈妈就奖我美味的糖果。

好像这是我写的诗篇，

其实，我压根儿没见过白鹅。

我家小小的阳台上，

连只小鸟都不曾飞落。

更别说从那“曲项”里，

向天唱出美妙的歌？！

真的，我不愿当什么“神童”，

更不想靠“白鹅”啄来糖果。

如果妈妈带我去趟动物园，

那才是我最大的快乐！

赏析：什么才是儿童最需要的教育？这首童诗向成人提出一个严肃的问题：什么才是适合儿童的教育？从这首诗歌中，可以看出诗人对于传统儿童教育话语的反拨和对于儿童本来心态的披露：“真的，我不愿当什么‘神童’，/更不想靠‘白鹅’啄来糖果。/如果妈妈带我去趟动物园，/那才是我最大的快乐！”

大多数小孩都有这样的烦恼，爸爸妈妈“逼”着孩子在客人面前背古诗……这首诗就把这个片段写出来了。让你不仅听到一个小孩在倾诉内心的苦闷，也会反思父母教育的得失。这是一首灵感来自儿童生活的诗，语言浅显简单近乎大白话，却有活泼幽默之感。正如作家高洪波自己说过，他希望自己的作品能愉悦孩子们的身心，能启迪他们热爱大自然、小动物的爱心，能让他们幽默些、机智些、有情趣而不古板，能让他们生活得自由些、快乐些。

父母和教育者应该反思，要去了解孩子的心声，孩子要的不是神童的美誉，也不是糖果的奖励，而是走进大自然，去看真正的世界。只有借助于喜闻乐见的形式，让孩子们在寓教于乐的氛围中，孩子们的成长才是愉悦的。