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儿童诗歌鉴赏与教学
1.3.2.2.1 一、童趣盎然的情感
一、童趣盎然的情感

富有儿童情趣是优秀儿童诗最基本的要求。抒情,是诗歌反映生活的根本方式。由于读者对象的特殊性,儿童诗必须逼真地传达出儿童所抒发的真情实感,不仅要洋溢着盎然的儿童情趣,还要使儿童们从中获得关照和愉悦。儿童诗要抒发儿童的美好感情、善良愿望、有趣情致,才能够激起儿童感情上的共鸣,才会深受儿童的喜爱。

如台湾诗人杜荣琛的《神气的弟弟》:

我弟念幼稚园大班,

神气得像个大学生。

毕业典礼那天,

我问他最喜欢什么课,

他理直气壮地说:

“喝牛奶课,和吃饼干的课最好啦!”

诗中最后一句的回答让人忍俊不禁,这句话既增添了诗的生活情趣,也表达出了激发幼儿快乐和兴趣的东西。

台湾诗人詹冰先生写一首有趣的儿童诗《游戏》:

小弟弟,我们来游戏。

姐姐当老师,你当学生。

姐姐,那么小妹妹呢?

小妹妹太小了,

她什么都不会做。

我看——让她当校长算了。

这首童诗生动有趣。通过儿童的视角体现了孩子对学校里人员的认知。校长每天巡视校园被孩子们认为是无事可做,读来让人忍俊不禁。