“倡导全民阅读”自2014年以来连续八次被写入《政府工作报告》，体现了党和政府对全民阅读的高度重视。在“互联网+”时代，人们的阅读习惯和学习模式正在转向多元化。阅读激发的体验和思维，是阻止人工智能破坏人类尊严的天然屏障。

阅读活动是促使学生积极主动阅读、激发学生阅读兴趣、提升学生阅读能力的重要方式和必要途径。利用“互联网+”时代的技术支撑和大数据工具可以更好地满足读者的不同需求。“超星星阅读”品牌系列活动通过趣味化活动流程设计、可视化阅读过程管理、开放性阅读互动交流平台，激发学生阅读兴趣、提高学生阅读能力。现已成功开展数届，累计服务覆盖30个省/直辖市/自治区、3万余所学校、550余万中小学生。利用大数据和互联网等信息技术，创新活动模式，优化活动流程，将阅读活动与教育工作紧密结合，形成智慧阅读生态，在全国各省市参与用户当中广受好评，活动持续每年满意度高达98%。

各地教育部门纷纷在新闻网站报道活动开展情况，并对积极参与活动的学校进行表彰。各地新闻媒体也持续关注各届“星阅读”活动的开展，报道当地学校的参与情况和活动的表彰情况。

图：各地“星阅读”活动报道宣传

图：历届“星阅读”活动数据图

 历届星阅读活动数据详情见结尾附录。