八、练习法

（一）含义及特点

练习法是学生在教师指导下运用知识反复地完成一定的操作以加深理解和形成技能技巧的教学方法。练习法分为口头（说话）练习、书面练习、解题练习、操作练习、动作练习、声乐练习、字画练习等形式。练习法以一定的知识为基础，具有重复性特点，在各科教学中被广泛使用。它不仅能使学生巩固和运用所学的知识，形成一定的技能、技巧，而且还有利于培养学生克服困难的毅力和一丝不苟的工作态度等优良品质。

（二）运用练习法的基本要求

（1）练习前教师要提出练习的任务，说明练习的目的与要求，并作必要的示范。进行练习，要使学生明确练习的目的与具体要求，掌握练习的原理、程序、规范、要领与关键，这样，才能防止练习的盲目性，提高练习的自觉性，从而保证练习的质量。

（2）在学生独立练习的过程中，教师要做好个别辅导。在学生练习的过程中，针对学生的疑难问题要进行个别解答，针对学生的共性问题要向全体学生进行讲解。

（3）在学生练习的过程中教师要进行检查，纠正错误，给予评价。学生练习时，教师要进行观察和检查，如果发现错误要给予及时的纠正，对于学生在练习时的表现要给予恰当的评价。^[43]