论教育之宗旨

1.

2.王国维认为教育的宗旨在于使人为完全之人物，即人的能力发达而且调和；马克思认为教育的宗旨在于培养“完整的人”，即实现“人的自由而全面发展”。两人有异曲同工之妙。

3.鲁迅认为“立人”是核心，“立人”的根本是“尊个性而扬精神”，而王国维认为身体和精神都要发达，两者不可偏废。

教育的目的

1.略。

2.对学科本身的热爱，不是在反复思考中那种让人昏昏欲睡的快感，而是对在学习中展现出来的清晰的风格的热爱。

3.示例一：认同。因为风格是力量的形成形式，是对力量的约束。有了风格，你的力量得到提升，你可以预见你的行为的效果，你就能更专心于你的目标。示例二：不认同。西方人的道德观与中国人的道德观有本质差异，西方人的道德观更多地表现为人的索取，中国人的道德观更多地表现为对己的约束，往往有超道德价值。

■第五专题研讨：略。