教育的实质是人性教育。教育类论著文本研读，主要是通过读这类论著，学习作者的学术表达和能力，即在关注教育话题的过程中，生成教育话题的关注点、问题点、质疑点，并结合现实，探讨个人与社会价值实现的改进方式。教育类论著文本研读，旨在拓展教育视野，提升人性境界，涵养人文精神，塑造理想人格。

在本专题的学习中，我们研读王国维先生的《论教育的宗旨》和怀特海先生的《教育的目的》。前者是中国学者对教育宗旨的论述，后者是外国学者对教育目的的思考。思考教育的宗旨或教育的目的，事关培养什么人，以及他们如何塑造这个世界。