深入理解和实践在线教学的特点，组织形式多样和有效的线上线下相融合的活动。在线教学最容易出现的问题就是课程活动和形式单一，教师上课缺乏存在感，学生挂机不听课等问题。为此，我们在课程教学中始终坚持“平台签到+课程活动+视频会议系统”组合方式进行教学。其中平台签到和课程活动主要使用学习通APP，视频会议系统依据需要进行课程直播活动和师生活动交流。一节课的课程活动不能太多，比如最多10个，形式多样。这样学生就没有疲劳感。当然了，有效的课程教学活动基于课前的充分备课与准备。

另外，为了有效配合课程教学和有效引导学生学习，本人在2020年2月初制作了“疫情肆虐的假期，我们该做点啥”的微课，从做家务，与长辈相处，写日记，师生交流，学习MOOC课程等11个主题展开，并放置在MOOC课程平台的第一章，以便于引导学生学习和调节心理，这一活动取得了良好的教学效果和社会影响力。