目录
1
成果简介
1.1
成果介绍
1.2
课程教学活动案例展示
2
成果申报与结项书
2.1
成果奖申报书
2.2
课题结题报告
2.3
课题研究报告
2.4
课题结项文件
3
成果申请人情况
3.1
李志河简介
3.2
成员简介及贡献
4
主要成果简介及解决的问题
4.1
有效探索大规模教学和个性化学习有机结合的教学模式
4.2
实现多边资源融合式教学
4.3
提供多方实践解决案例
4.4
教研成果助力课程建设
4.5
通过课程建设，促进教学团队具有竞争力
5
成果解决教学问题的方法
5.1
构建多种新型的教学模式
5.2
教学示范包助力课程推广
5.3
开展特色课程教学活动
5.4
开展多样化混合式教学
6
成果的创新点
6.1
融合思政，立德树人
6.2
融合创新，构建教学新模式
6.3
开发国际版课程，开展国际教育合作
7
成果的推广应用效果
7.1
学生评教及学校评价
7.2
教学满意度
7.3
推广应用效果
8
资源与平台建设
8.1
教材与资源建设
8.2
网络教研平台建设
8.3
部分教师开展慕课教学
9
专业实践活动
9.1
开展多种形式的教学指导活动
9.2
混合式学习活动（课堂交流）
9.3
学生线下小组活动
9.4
学生线下作品展示
9.5
教师教研活动
10
混合式学习情况
10.1
在线学习数据
10.2
混合式学习测评
11
获奖荣誉
11.1
师生获奖荣誉
1.2
课程教学活动案例展示
线上线下混合式
国家一流
课程
《
现代教育技术应用》
课堂实录视频
（张建）
线上线下混合式
国家一流
课程
《
现代教育技术应用》
课堂实录视频教学设计样例（张建）
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