文章大意

本文主要介绍了几种发表在《内科学文献》上的有关脑功能的研究结果。A）段提出锻炼的益处。B）～E）段介绍了刘安布罗斯及其团队的研究结果：耐力训练有助于提高人的认知能力。F）段介绍德国关于脑功能研究的结论：经常锻炼有利于降低患老年痴呆症的风险。G）～H）段介绍了孙其博士及其小组的研究结果。I）段总结人们对运动与脑功能关系的不同看法。

36.D）。根据题目中的aerobic exercises将本题出处定位于D）段第1句，该句中which引导的定语从句解释了专家们认为有氧运动是如何提高认知能力的，他们认为有氧运动是通过增加脑部供血提高人的认知能力的，题目是对该句的同义转述，其中的raise对应原文中的enhance，stimulating对应原文中的promoting。

37.D）。根据题目中的learning和equipment将本题出处定位于D）段最后一句，该句中的such learning即指上文提到的学习使用练习耐力训练的设备等。该句提到，早期的研究表明这种学习有助于老年人保持头脑灵活，题目是对该句的同义转述，keep their mind acute与maintain mental acuity同义。

38.A）。根据题目中的the Archives of Internal Medicine将本题出处定位于A）段。该段最后一句提到在《内科学文献》上发表的多篇有关锻炼对健康老年人的影响的独立研究证明，花时间在健身房里不仅有利于保持身体健康，甚至能预防心脏病、关节炎和老年痴呆症等慢性疾病的发生。题目是对此的同义转述，其中exercise是对文中logging time at the gym的转述。

39.C）。根据题目中的Liu-Ambrose和cognitive effects of two kinds of exercise on aging women将本题出处定位于C）段。该段主要介绍上段提到的两种锻炼（resistance training和toning and balance exercises）的结果，研究者惊奇地发现，在记忆力、学习能力以及执行能力（考查决策或解决冲突等的能力）的认知能力测试中，参加重量训练的女性的成绩有所提高——其中每周训练一次的那些女性的执行能力的测试成绩提高了12.6%——而调理和平衡练习组的人几乎没有提高。因此重量训练有助于提高认知能力，题目与此同义。

40.C）。根据题目中的muscle-strengthening exercises和aged 65-75将本题出处定位于C）段最后一句，该句提到这种肌力训练还让这些65岁到75岁的志愿者提高了走路速度，题目是对该句的同义转述，其中increased对应原文中的boost。

41.I）。根据题目中的Dr Marco Pahor和all evidence将本题出处定位于I）段最后一句，该句提到佛罗里达大学老年研究院主任马尔科·帕霍尔在杂志中评论这些研究时说：“综合所有证据来看，锻炼的好处还是很明显的。”题目是对引号中内容的同义转述。

42.H）。根据题目中的University of Erlangen-Nuremberg将本题出处定位于H）段。该段介绍了德国纽伦堡大学对246名年长女性参加运动情况的研究，让她们在同一时段做不同的运动，结果发现她们骨密度增加值却并不相同（2%和0.33%），题目是对该段内容的概括。

43.G）。根据题目中的Qi Sun和aging将本题出处定位于G）段第3句。该句提到，与每周慢跑20分钟的人相比，每周慢跑三个小时或快走五个小时的人随着年龄增长得慢性病（如癌症和心脏病）以及精神和身体受损的几率要低76%。题目是对该句的同义转述。

44.F）。根据题目中的German scientists将本题出处定位于F）段第1句。该句提到，在同一杂志发上表的另一篇脑功能研究中，德国科学家发现，增强身体锻炼能降低老年痴呆症的发病率。题目是对原文的同义转述，其中doing more对应increased，rate对应incidence。

45.B）。根据题目中的participants和toning and balance exercises将本题出处定位于B）段。该段提到参加调理和平衡训练的年长者每周要锻炼两次，twice a week是原文细节的再现。