名师点睛

26.O）tend。分析句子结构可知，在that宾语从句中，主语为children，who get more exercise为定语从句，修饰children，whether...or…可看作插入成分，本空所填词在从句中充当谓语。又因为全文为一般现在时，故空处应为原形动词，而且该动词能与to构成搭配，符合条件的只有O）tend（倾向，趋向）。tend to do意为“倾向于，往往”。

27.M）review。空前的a提示，本空应填一个以辅音音素开头的单数名词，且该词填入后能使In a 27 of具有完整的语义。本句承接前一句，继续阐述体育锻炼对大脑也是有好处的证据。从动词looked和found等可以看出，这是对之前研究的回顾。a review of表示“回顾”，故答案为M）。

28.L）performance。空前的academic提示，空处应填名词。空前的and表明，本空所构成的短语需与physical activity构成并列关系。与“体育锻炼”相对应的应该是“学业成绩”。academic performance为固定搭配，意为“学业成绩”，L）performance（表现，演出）符合此处语义，故为答案。

29.K）particularly。本句句子主干完整以及空前的逗号提示，本空应填副词做状语。由于空后特别提到在一些基础学科上，因此，K）particularly（独特地，显著地）更符合本空的语义和逻辑，故为答案。

30.N）survive。空前的struggle to提示，本空应填原形动词。由动词struggle to和on smaller budgets可推测，该处表达的是“依靠很少的预算努力过活”。N）survive（幸存，幸免于）符合此处语义，故为答案。

31.E）dropping。此处考查with短语做伴随状语的用法，“with+名词+现在分词”结构表示动作的主动和进行。由下半句提到的“一些管理者认为学生需要花更多的时间在教室里而不是操场上”可推知，前半句要表达的意思是“学习成绩下降”。E）dropping（下降，掉下）符合题意和语法结构，故为答案。

32.J）mutually。空前的may not be和空后的exclusive提示，本空应填副词。主语为exercise and academics，本句表达的是二者之间的关系，空处用J）mutually（相互地，彼此地）符合语义要求，故为答案。

33.H）flow。本句的谓语是can improve，blood 33 做其宾语，因此空处应为名词，blood为名词做定语，修饰空处名词。根据文意，此处应该表达的是“改善脑部的血流量”，H）flow（流量，流动）符合语义，故为答案。

34.F）essential。空前的are提示，本空应填形容词，且与to构成搭配。该句中的which引导非限制性定语从句，代指前面的那件事，即运动有助于改善脑部血流量，提高记忆、注意力和创造力。由常识可知这些对学习很重要。F）essential（重要的，本质的）符合本空的语义和搭配，故为答案。be essential to意为“对……是重要的”。

35.I）mood。空前的improve提示，本空应填名词。that…stress为定语从句，修饰hormones。由常识可知荷尔蒙可以改善人的情绪，故答案为I）mood（情绪，心情）。

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