Passage One

46.B）。第1段提到，心智功能衰退经常被视为因年老而产生的问题。由此可知，关于心智功能的普遍的观点是它在人的晚年开始衰弱，B）为原文中a problem of old age的同义转述。题干中的common view对应原文中的is often seen。

47.D）。第2段介绍了这项新研究的相关细节。该段由一个较长的复合句构成，其主干成分的含义是这项研究发现一些心智功能早在人们27岁的时候就开始衰减，也就是说，在人们还年轻的时候，心智功能的某些方面就开始衰退了，D）是对原文中started to dull as early as age 27的同义转述。

48.C）。第5段第2句指出，据研究者提摩太·萨尔特豪斯称，大多数人在年老时头脑依然能高水平运转，C）是对原文中function at a high level even in their later years的同义转述。题干中的in most cases对应原文中的most people。

49.D）。第6段提到，这些规律表明某些思维的灵活性在成年后的较早时期便开始减弱，但是如果没有疾病，一个人的知识量，以及把知识和能力结合起来的效率可能会在成年期不断增加。也就是说，尽管随着年龄的增加人们的头脑会变得不那么灵活，但他们能更有效地运用所学知识，故答案为D）。线索句和题干都为转折句，题干中所填内容与本句转折词but后的内容对应。

50.A）。倒数第二段中萨尔特豪斯说：“通过对每个人的追踪，我们深入了解了认知方面的变化，并且可能发现减慢衰退速度的方法。”由此可知，萨尔特豪斯认为研究有助于我们找到减缓心智衰退的方法，故答案为A）。

Passage Two

51.C）。第1段引出了幼儿园前教育这个概念，第2段提到，这一概念有多种形式，学者和政策制定者就理想方案的性质、范围和成本产生争论。由此可知，学者和政策制定者对幼儿园前教育有不同的观点，故答案为C）。

名师点睛

52.A）。第4段第1句提到，皮博迪学院一项针对田纳西志愿幼儿园前教育计划的新研究显示，幼儿园前教育起到一定作用，但获得的成果无法持续至三年级。由此可知，幼儿园前教育的成果通常不会持续很长时间，故答案为A），其中achievements对应原文中的gains。

53.B）。第5段第3句提到，幼儿园前教育倡导者坚持认为经过证明，如果将其与儿童接受的其他学校教育结合起来，幼儿园前教育一定会获得成功。紧接着作者说他倾向于这一观点。由此可知，作者认为当幼儿园前教育成为儿童教育的一部分的时候才会有最佳效果，故答案为B）。

54.D）。倒数第三段提到，无论如何，鉴于梅根·巴利市长已经上任，这应当是眼下展开的讨论。她是首位强烈倡导幼儿园前教育计划的候选人。由此可知，梅根·巴利市长非常支持幼儿园前教育，D）是对原文中speak out for strong pre-K programming的同义转述。

55.C）。倒数第二段提到，大量证据对幼儿园前教育有利，这些证据显示早期干预是有效的。由此可知，早期干预对儿童教育很重要，故答案为C）。