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大学生心理健康教育
1.4.3.4 四、家庭环境和早期教育因素
四、家庭环境和早期教育因素

家庭环境和早期教育对个体心理健康发展有着重要的影响。在单调而枯燥的环境中成长的儿童,心理发展容易受到阻碍,其潜能的发挥也受到抑制。早期儿童与父母的关系,对个体以后的人际关系和社会适应性会产生很大的影响。有资料表明:儿童早期与父母建立和保持良好的关系,会对其适应性产生促进作用;反之,则产生阻碍作用。父母对儿童持慈爱、鼓励的态度,容易使儿童形成信任感和安全感,使子女在成年后能够与他人进行顺利交往,否则儿童将形成孤僻的性格,难以与人相处。对子女的过分溺爱或过分严厉,将影响其独立性和自信心的正常发展,容易形成过分依赖或过分自责的倾向。

总之,无论是何种原因造成的心理疾病,都会给大学生的身心健康带来严重的影响,给学校、家庭、社会带来负担。因此,我们应加以高度重视,及时了解大学生的心理发展状况,加大教育力度,采取必要措施,消除大学生的心理障碍,提高他们的健康水平。