第三节　科学发展观

一、科学发展观的形成和发展

（一）科学发展观的形成条件

1．理论来源：马克思列宁主义关于发展的丰富思想，党的三代中央领导集体关于我国社会主义发展的一系列重要思想。

2．根本依据：我国处在社会主义初级阶段的基本国情。

3．实践基础：我国新世纪新阶段的阶段性特征。

4．重要借鉴：当今世界的发展实践和发展理念。

（二）科学发展观的发展过程

1．2003年10月，党的十六届三中全会通过《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，指出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这是党的文件中第一次提出科学发展观。

2．2004年9月，党的十六届四中全会通过《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，把树立和落实科学发展观作为提高党的执政能力的重要内容。

3．2005年10月，党的十六届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》强调，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局。

4．2006年3月，全国人大十届四次会议通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中指出，“十一五”时期促进国民经济持续快速协调健康发展和社会全面进步，关键是要牢固树立和全面落实科学发展观。

5．2007年10月，胡锦涛总书记在党的十七大报告中进一步深刻阐述了科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求。

党的十七大把科学发展观写进了党章，党的十八大把科学发展观确定为党的指导思想。

二、科学发展观的科学体系和主要内容

三、科学发展观的历史地位和指导意义

1．科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题做出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。

2．科学发展观是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。

3．科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。