在学完“钢平台节点设计”部分的基础知识后，结合理论教学布置模型制作任务。每班分成5个小组，模型的尺寸、材料以及节点的类型等均由学生自主选择，教师向学生推送电子图集、工程图纸等参考资料，并进行在线指导、作品验收及评价，按小组计入平时成绩。

   特殊时期虽然不能一起动手制作，但是小组成员可以对制作方案、连接形式等进行分析和讨论，有助于疫情期间学生的情感交流。计划制作30个节点模型，复课后择优举办“钢结构教具制作比赛暨模型展”，以赛促学，创新教学模式，提升学生的创造性和学习兴趣。

• 识读节点图集

  

  
  

• 学生动手制作的节点模型   

                

• 分组在线指导 

     每制作小组由代表成员对作品进行展示，介绍节点的名称、材料的选取、连接性质、荷载传递、学习收获等，教师进行指导和点评。