在线课程实施反思

1. 在线教学中的有益经验

       “超星学习通+腾讯会议”混合式“双师”教学模式是超星线上课程平台建设与腾讯课程直播平台相结合的模式，体现了现代化教育技术手段的有机融合。它在实现学生不受时空限制自由学习、多通道学习、反复学习、碎片式学习的同时，又完成了学生从理论到实践，从知识的接受到吸收内化及应用输出，是线上有效教学的新范式，值得广大教师进行深入探索与研究，以提升教学质量和水平。

2. 在线教学存在的不足

      在引导学生转变学习理念和模式方法上，教师的引导、激励作用还有待加强，线上学习社群作用还需进一步提升。在线教学应进一步注重课程的设计，使课件设计更科学，更有效、激发学生的学习兴趣和学习动力，坚持“以学生为中心”的教育理念，利用信息化教学工具的优势，拓展学生自主学习的空间。加强师生互动、生生互动，只有加强对学生自主学习的指导，提高有效互动的次数，才能提高线上教学的效果。校外专家等特邀嘉宾有时与学生上课时间不同步，难以做到提前每次课都能参与翻译讨论。

3. 在线教学未来展望

       随着大数据时代的到来，远程教育将成为未来教育的主流，教师必须更新教育理念，尽快适应新时代教育发展，除掌握好外语、还应学习信息技术及相关行业知识，让外语成为一种应用型工具，为社会发展服务。