一、超星平台+腾讯直播“翻转”教学设计思路

1. 教学模式设计

本课程以“腾讯会议”直播授课为核心平台，以超星学习通、商务部培训网站、微信、QQ课程群为辅助平台，采用“预习+讲授+讨论+作业”四位一体的翻转课堂教学模式，教学过程全监控，教学活动的全互动。

2. 教学内容设计

课程内容设计采用理论与实践相结合的模式，单周通过超星任务点微课学习翻译理论，双周进行相应翻译专题实训。课堂翻译内容主要选材于思政、经贸、科技及文化类文章等。在作业设计上，课程设计根据学生的认知规律，由易到难，采取多元化的作业形式来满足学生的个性学习化需求。

表1:（课程教学日历）

表2:（课程作业、测验及拓展实践）

二、课程教学实施

    1.课前：布置结合超星平台任务点学习的任务流程，将低阶的理论知识讲解前置，要求学生按照学习指南观看微视频，记录笔记，进行章节测验，小组讨论翻译材料。教师通过学生预习的情况，调整教学内容，实现先学后教，以学定教，提高学生的自主学习能力。

    2. 课中：采取翻转课堂的形式，通过腾讯会议帮助学生回顾翻译理论所学习的内容，进行主题翻译实践。校外专家或企业工作人员参与在线课堂讨论并对相关专业知识进行翻译指导。

    3. 课后：为学生设计符合学生认知规律的个性化的作业，按照学生特点分成若干主题的翻译小组：主要有思政文体、影视视频字幕、文学作品、经济贸易等不同主题的翻译小组，翻译作业上传网上，群内公示，优秀作业由校外专家、授课教师、特邀专业人士及学生共同选出。