本教学案例的具体实施过程记录
一、《材料工程基础(双语)》基本情况:
选课号:(2019-2020-2)-ad18432201-604838-1
选课人数289人
开课学期:第4学期
授课对象:材料学院全体工科本科生
上课时间:周一第7,8节{第1-12周};周三第1,2节{第1-10周}
授课教师:李芳菲/李东成/朱丽娟/马品奎/王明辉/宋家旺/林宝君
在线课组织形式:“学习通”视频学习+笔记+随堂习题+“QQ群”问题研讨+课后作业
二、授课内容与教学安排
本节课具体教学内容如下:
2.6 流体输送设备(PPT157)
2.6.1 风机(输送气体)
2.6.2 泵(输送液体)
2020年3月16日在线教学安排
| 环节序号 | 时间 | 活动 | 在线测试截止时间 |
| 1 | 15:30-15:35 | 签到,学习通群聊接收教师留言。 确定网络状态是否正常。 | 签到 16:00 |
| 2 | 15:35~16:25 | 学习2.6.1风机,教学视频共2个。视频(1)风机的性能指标-20min,视频(2)风机的分类-18min。 |
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| 完成“随堂测验-1”。 | 随堂测验-1 16:50 |
| 完成“学习通”在线推送的“问卷”,并参与讨论。 |
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| 对2.6.1有不明白的,在QQ群中提问。 |
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| 3 | 16:25~16:30 | 教师在QQ群集中解答大家问题。 总结“学习通”的问卷结果,点评讨论。 |
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| 4 | 16:30~17:00 | 学习2.6.2 泵,教学视频共2个。视频(1)叶片式泵-15min,视频(2)容积式泵-11min |
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| 完成“随堂测验-2”。 |
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| 对2.6.2有不明白的,在QQ群中提问。 | 随堂测验-2 18:00 |
| 查看“学习通”群聊中对“问卷”的点评。 |
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| 查看“学习通”群聊中对“随堂测验-1”的点评。 |
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| 5 | 17:00~17:10 | 教师在QQ群集中解答大家问题。 布置作业、教学调查、小组活动打分。 |
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| 6 | 课后 | 查看教师在QQ群对大家问题的解答。 |
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| 查看“学习通”群聊中对“随堂测验-2”的点评。 |
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| 对于扩展阅读,自由浏览本节课课后“扩展阅读”的内容。 |
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| 对2个“我来讲材料”的小组展示进行打分。 | 今晚11点截止 |
| 独立完成“流体力学”习题课的习题 | 本周末之前完成 |
| 完成“学习通”关于网络学习是否顺畅的“问卷” | 明晚11点截止 |
| 有不明白的问题,在QQ群中提问 |
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三、教学运行情况(基于授课当天的统计结果)
| 环节 | 教学活动 | 完成情况 |
| 1 | 签到 | 267/289=92%,另有11人过期签到。 |
| 2 | 视频1浏览 | 273/289 |
| 3 | 视频2浏览 | 271/289 |
| 4 | 随堂测验-1 | 275/289。第1题正确率91%,第二题正确率89%,第3题正确率93%,第4题正确率93% |
| 5 | 视频3浏览 | 270/289 |
| 6 | 视频4浏览 | 267/289 |
| 7 | 随堂测验-2 | 277/289。第1题正确率99%,第2题正确率97%,第3题正确率69% |
| 8 | “学习通”随堂问卷 | 268/289,正确率79.9% |
| 9 | QQ在线问题与解答 | 学生提问比较积极,师生互动良好,学习气氛浓郁。 |
| 10 | 课后作业布置 | 布置了章节作业、小组活动,并对“学习通”使用情况进行教学调查。 |
| 11 | 授课3周以来,在线运行情况总览 | 约有282人能够完成几乎全部的教学内容,占98%左右,学习气氛较为理想。第一周教学调查结果显示,学生对知识的掌握程度较为理想,可以逐步适应在线教学,保证教学质量。 |
本在线教学节段的具体实施过程截图佐证与教学效果分析,详见下面的文档。