1972年9月，4年社会大学的生活虽然结束，但曾经炽热的心依旧炽热，只不过是多了几份审视与追寻。回头看，曾经的知青身份，成为人生的宝贵体验。它是一种历练，是一种精神。尽管人们对知青精神有多种解读，对于我而言，那就是：追求理想，永不言弃；乐观向上，拼搏进取；学会感恩，宠辱不惊。不仅在当时，有强烈的时代质感；即使在今天，依然是正能量，她是我成长的原动力。她激励我不仅圆了大学梦，成了大学教授，荣获河北省人民政府授予的“有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家”荣誉称号，而且，至今仍在国家级电视台向全国中小学校长、教师播课，在高校的讲台耕耘。2016年9月，清华大学继续教育学院教学督导组反馈上半年学生的评价：“语言精彩，观点到位；知识丰富，教学基本功强；对我们之后如何成为一名好教师指引了方向；激励我们奋发向上，非常引人入胜；朴实，语言清晰；具有清晰而精准的指导性；老师的课程告诉我们成为好老师的关键；老师平易近人，和蔼可亲，素质非常高；教学严谨，和蔼可亲；生动，贴近我们的心灵；教学严谨，文化底蕴高，教学艺术高超；谈吐优雅；老师的讲课通俗易懂，条理清晰，能结合各地实际，实践性强。”

学生的评价是对我的激励和期许。当然，大学这块土地不是一开始就有丰收，它需要播种栽培，需要辛勤的付出，大学不是一个只有成功的地方，相反的时刻准备着经受失败的考验。要把挫折困难看作是磨炼意志的必经过程，学会越挫越勇，学会坚强。苦难也是一所大学，你所得到的比失去的多得多，要在逆境中自强不息，因为，机会总是属于那些事先有准备的人。

唐山十中50年校庆时，作者（2排左二）和老师、同学们合影，前排右二是燕成山老师。