英语精读是外国语学院英语专业学科基础课，精读I和II面对的是进入大学第一学年的本科生，他们的语言能力高于大学英语四级的水平。学生对于语言运用有一定的驾驭能力，但是尚未达到熟练自如的程度。一年级学生学习兴趣浓厚，对学习有热情，态度认真。他们在一定程度上自主学习的能力还不够高，进行学科规划的能力较弱，所以在规划、设计和时间安排上需要教师多指导。教师通过丰富多彩的教学活动，从课内夯实、课后深化到课外拓宽对学生都要有很好的引领和指导才能够使他们有效衔接大学的学习，为高年级的自主学习创造条件。

    本学期由于疫情影响开设的是线上课程。对于语言专业的学生而言，最重要的是练，其次才是讲，而练习语言的运用是需要条件的，其中最基本的就是使用者之间的互动，这包括师生互动和师生互动。线上课程使得互动变得不那么便利，为了保证互动的进行，给学生创设一种面对面交流的气氛，本课程选择超星学习通作为教学平台上传课程资料及签到，瞩目软件进行课程直播（腾讯会议备用），超星或者QQ群提交作业，外研社助学软件和数字课程辅助练习，灯塔阅读作为课外阅读训练平台（灯塔课外阅读统计情况见文档）。

    本课程预期目标是通过本学期精读课学习，学生能够储备300个能写会用的新词，掌握有关构词的系统知识，能够利用构词法知识分析词汇组成并扩展词汇，能够理解难度略高于大学外语四级阅读的文章并回答问题，能够在合适的语境运用新学得的搭配，能够用连贯的文字表述自己的观点，包括同意他人或者反驳他人，能够鉴赏文学作品和英语国家文化，能够运用英语较自如地表达自己的情感和感受。

    基于此，课程的考核题型为语法和词汇、阅读与赏析、翻译和简答。

    教学设计：对于学生已经具备的基本语法和词汇知识通过课前自主预习的方式进行“翻”，掌握的情况通过课堂“转”为教师验收活动。在以成果为导向的理念下，在考核内容的指向下，通过设计一系列以学生为中心的教学活动，在课堂上教师以讲解和引导文章的理解和赏析为主，通过活动将学生卷入，使学生在尽量自然的语境中获得语言知识、能力和运用，达到在做中学会的目的。

  以下为所选用教学平台、软件、APP的截图：

英语二班QQ群

学习通课程平台

灯塔阅读任务集

腾讯会议登录界面

外研社助学软件

瞩目界面